可视思维助我新学期规划

2019年春季已经开学，摆在我们和孩子面前有许多的任务，怎样很好的制定计划，助力我们新学期幸福成长，快乐生活。今天尝试着用假期阅读《深度思维》一书中所学可视思维进行规划。

2019春季我的学习成长内容

1.完成本学期数学语文双科教学任务，完成相关的备课，批改，辅导等一系列活动。

2.跟随互加学习提升，参与每周二晚N
师学院学习交流。

3.每周参加彩虹花导教团的磨课培训。在磨课中提高自己课件制作能力，审美能力和对绘本故事及诗词解读能力。

4.潜心学习和研究关于晨诵对孩子母语发展的作用。

5.每日读书，打卡，日更。

孩子们的任务

1.每日完成课文朗读，“晨读诗歌”，“日有所诵”、“藏在彩虹花里的诗”打卡任务。
2.完成每日教学任务，完成书写，口算。
3.周二、周四完成彩虹花低段晨诵，积累诗歌，完成诗配画。
4.每周四参加“彩虹花低段绘本阅读”，完成续编作业。
5.坚持锻炼身体，学会踢毽子，继续练习跳小绳，全班学会跳大绳。

我的时间安排:

1.每天利用碎片化时间完成朗读小打卡任务，把普通话练好。
2.每天保证上、下午各一节课阅读时刻。一节课专心钻研课本，很好的备课。一节课阅读专业书籍或收听课程，很好的提升专业知识，向更深扎根。
3.晚上参与互加课程学习，完成记录，坚持日更。
4.双休日学习制作课件。
5.参与网络课程设计，不断提高自己专业知识。