原来可以这样看书(237班6组陈云)

        这两周听了汤晓春教练给我们做的读书培训，他从自己成长的经历讲起，通过报班学习，主题阅读、以教为学、学用结合，四个方面快速提升自己的阅读能力。

        本周，还有我们三级拆书家李佳为我们分享了《这样读书就够了》，一听就是专业的读书达人。听他分享感觉信手拈来，他提出了读书要以自己为主。同时分享了RIA读书法，通过看似简单，实则有深度的读书方法，通过先阅读，后用自己的话描述，找到以往或者身边人的案例，找到与自己相关，指导未来如何做。

        首先，原先我不是很喜欢看书，平时看书一般都是为了应付考试或者工作需要才会去看，看书没什么技巧，就逐字逐句的往下读，把整本书翻了一遍，读完效果不好，能记住的内容太少了，所以不太喜欢看书，总觉得看书不如实际操作来的更有效。一直认为看书是理论派的，看书消耗太多的时间。这次我有了改观，原来看书不是随便去翻，随便去看的，而是要带有目标性的去看书，根据目标去选择阅读的书籍，看书是用来解决实际问题的工具。这个和我之前的想象有了一定的差别。相比之前毫无目的的看书，带着解决问题的心态是看书，相较于用实践而言，确实应该是有作用的。

        其次，读书的时候要有空间，时间，精力的选择。这块内容以前是没有注意到的，想来确实也有道理，以前有时候会在床上看书，有时会在睡前看书，或者在状态不好的时候去看书。这些读书以外的环境，没想到对阅读也有很大的影响。虽然以前没太关注到这一点，但我们还是会经常带孩子去图书馆看书，也是在选择适当的环境，适当的时间带着孩子去看书，觉得这样会更有效率。下一步的话，我已经也会选择整段的时间去进行学习，整理一下书桌，选择高精力的时候去阅读。当然，培训中还讲到“橘子集中法”，这一个我也很想试一下，希望能提高我的阅读的状态，提高阅读效率。

        同时，他们的分享也让我了解到，阅读不是从正文开始，而是通过封面、目录、序言、结尾这些原来都跳过的内容，没想到这些却是让我们快速了解一本书的捷径。书本的题目中体现作者想表达的含义，这个我很认同，想来作者也会把最重要的信息放在最重要的位置，如果能对书名有一个比较好的了解，对于整本书的理解会更有帮助。关于针对序言的说法，可以帮助我们去总结书中的内容，这确实是比较好的一个点，因为从某种程度上序言就是一个书评，那我们在总结的时候就可以参考这一个书评，帮助我们更有效的写好这个书评。

        第四，主题阅读的学习。这块内容以前没有涉及，但听了他们的分享，觉得好像也并不是很难，就是找到自己的问题目标，拿几本经典的书目做参考，进行集中阅读，找到他们解决问题的相同点，这样找问题答案的速度更快，和我自己去实践获得的经验相比，相对而言更加迅速，在未来的时候我会更加专住。

        最后，汤教练讲到了《好好学习》中的底层规律。听上去应该是可以用在多个时间，多个地点的一种知识。听着很新鲜的感觉，感觉很厉害的样子。知道这个知识似乎可以打开潘多拉魔盒，获得更多奇妙的知识，下一步可以找这本书进行阅读，对作者讲到的临界知识有一个基本的概念。学习临界知识，更好的帮助我们解决问题。用一种知识解决一片问题，却是一种比较另类的说法，但我觉得应该是有效的，下一步就是实际去证明了。

        这样可以通过一个有启示的点，或者与自己原先想法不一样的点，通过寻找自己的经历或者身边人的情况，加深体验，能够更好的帮助我们提升对这个问题的理解，改变我们的元认知，从根本上改变想法，真是一种听上去很不错的方法。

        听了他们的分享后，使我对阅读我了更大的启示，希望下来用他们的方法，可以让我们实现高效阅读，真正让看书指导工作和生活，遇见更好的我们。