学校那些事(4)

学校工作千头万绪，学校老师水平各异，学校学生性格百态，治校思路不清晰，做起工作就会产生踩西瓜皮的现象，走到哪里就滑到哪里，给人以没有章法，也无从谈专业，更无法走心入心，自然成效甚微。

前几天一年一度的师德考核启动，校长要求全体老师自愿报名，过了报名截止日期办公室主任拿来了名单，校长又吩咐说按考核优秀比例让校务会成员投票，但不知道因什么事情我们没有集中投票，大家陆陆续续去投了票，按理大家也要知道下结果，但到现在也没有公布最后考核优名单，难道就这样过去了。

我们前段时间也启动了一年一度的另外一件事，那就是年度教师评选活动，学校对工作比较重视，要求有资格参评的老师都要参加学校评选，一时弄得好几个老师有畏难情绪，但还是参加了学校评选。后来区里又发通知我们还要进行片区评选上报名单，结果又进行了一次片区评选，当然这是好事，但是这项工作在我看来好像是悄悄的开始，悄悄的进行，悄悄的结束，没有营造浓厚的氛围，对当事老师也没有认同并产生紧迫感，对其他老师也没有激励并产生荣誉感，当然也没有达到举办这样活动的初衷。

我想学校的每一个大型活动都应该凝聚全体师生的集体智慧和汗水，学校要大力营造成这是我们全体教师的事，而不是某一个老师的事，只有让老师共同多参与学校的事务中来，她们才能感受到自己也是学校的一份子，才会产生互帮互助的文化认同，不会认为学校只是校长的学校，而我认为校长应该是学校顶层发展的设计者，学校规章制度的践行者，学校公平正义的维护者。