中原焦点团队秦皇岛站徐娟坚持分享130天

110天 创伤事件后，即将终结，坚持读书

理解基础成为咨询关系的关键。

在咨询式内，但是人将其部分生活加以强调，但对于某些部分则过于省略。对于当事人，咨询师并不是全知全能单身，对于自己与生活本来就有固定的看法，在离开晤谈时，可能会有些改变，也可能丝毫不被动摇换言之在咨询中通过单身所告知及彼此互动出来的讯息，单身与咨询师会共同创造一种治疗性的现实，其相当仰赖与当事人所知觉得现实而成而咨询师也会依据自己的理论，以当事人的生活为蓝本创造一个未来。但这个未来可能会与当事人的实际生活有关有可能毫无关系。这是因为咨询师，并其实并不知道，但是真正的现实世界为何只是凭藉与信任晤谈是哪所创造出的治疗性的真实是与单身的生活有关能反映他的生活也能影响他的生活。因为咨询师应该只是一名治疗新对话的知识，建构参与极权是引导者需坚持采取位置的立场，努力人，但是人扮演自己生命中专家的角色。也因此，在这里产下咨询师与当事人之间晤谈对话的共同理解基础，就成为建构晤谈室内治疗性真实以及但是生活现实的重要基石。所以理解基础首先提出此观点的存在性与重要是发维拉等人通过研究S B替代是竹子五塘历程所得出的理解基础，是一个倾听者与发言者相互协调的系列行动有了这个理解基础，才能确保晤谈对话每一片课所说的内容都是被双方所理解的。建立彼此的理解基础的过程是双方相互合作的一个微观历程，这一过程是可以被观察的，因为双方都有具体行动，其行动包括发言者传递讯息，倾听者确认理解与否，发言者再确认与得知倾听者是理解的，或者纠正被理解的讯息。