国学课,我们可以这样上

今天的国学课,我们不是单单的要讲解经典,示范礼仪,也不单单是讲解古诗词,文言文。我们要和现代的社会接轨,我们要让孩子们在学习,了解国学知识的同时,学会一种学习方法,学会一种有层次的逻辑思维,掌握一种学习工具。

文言文阅读(1-3年级) (4-6年级)

通过好读,有趣的小古文轻松理解常见实词、虚词在文中的含义及用法的同时,作用“思维导图”分析文章的脉络。提炼写作框架。思维导图不学我会画!文言短文不背也能记!

古诗文记诵(1-3年级)(4-6年级)

教材新改后,古诗文积累的多与少,是语文学习的关键。本课通过多种诵读方式,线上线下相结合。使学生用较少的时间达到大量积累的目的。目前李老师现有班级学生,一年古诗文背诵量达13000字。贵在坚持!

《千字文精讲》(2-4年级)

学习古文中的实词,积累文言词汇,对天文、地理、自然、历史、人物掌故、典章制度、道德伦理多方面了解,开启孩子们的文学之旅,为中学各学科学习埋下一个坐标点。

《千字文》学习+新式思维导图讲解+小古文解读=文言文阅读能力

你可能感兴趣的:(国学课,我们可以这样上)