我愿做一粒“读书种子”

    “读书种子”一词，我最初是在带领学生做课外阅读时看到的。是2019年河南省的中考试题中的一片课外阅读——《一起做“读书种子”》，作者是向贤彪。作者在文章中说：“读书种子”一词的“发明权”，当属宋代的黄庭坚。黄庭坚在《山谷别集》中说：“四民皆当世业，士大夫家子弟能知忠心孝友，斯可矣，然不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣。”

    向贤彪在《一起做“读书种子”》这篇文章里的观点是：每个人都要做一粒“读书种子”，重视读书，带动身边的人读书，并且要把理论与实践相结合，推动文化传统薪火相传。

      文章中举出“没有会意，便欣然忘食”的陶渊明，“读书破万卷，下笔如有神”的杜甫，“不是老夫朝不食，半山绝句当朝餐”的杨万里，无不是“读书种子”的精神写照。

    还举出老革命家彭德怀带兵打仗“横刀立马”，平时自己非常注重抓学习，而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。

      研究植物种子的钟扬把读书与实践紧密结合，孕育壮苗，杰出硕果。

      做阅读时，对“读书种子”有一种亲切之感，心中更有一种“种子”萌发的力量。于是我教导学生要做一粒“读书种子”，滋养美好心灵，遇见更好的自己，看到更美的世界，还可以邀请他人与自己一起分享快乐。

        再次看到“读书种子”一词是在“叙事者”共读的书《南渡北归》中。本书中的一个重量级人物傅斯年早年在英国留学时，了解到中国的陈寅恪与俞大维两位天才人物在德国柏林大学读书，为了遇见，遇见他们，也遇见更好的自己，所以从英国转至德国，进入柏林大学哲学院学习。傅斯年转学前后，原在北大的同学毛子水也转到此处学习。据毛子水回忆，自己刚转到德国柏林大学，傅斯年就跑来对他说：“在柏林有两位中国留学生是中国最有希望的读书种子，一是陈寅恪，一是俞大维。

    读到这里，看到“读书种子”一词，再次感受到“读书种子”的意义和丰富的内涵。植物的种子是有形的，可以延续繁衍，生生不息，“读书种子”是无形的，可以让文明的星火传承。

      我想到了“叙事者”团队，王维审老师是一粒“读书种子”，范自龙老师是一粒“读书种子”，把我带到这个群体里的臧晓芸老师是一粒“读书种子”，这里的每一位老师都是一粒“读书种子”。

    三毛说：“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍，都成为过眼烟云，不复记忆。其实它们仍是潜在的，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。”读书是否能改变容颜，我不知道，但一定能让自己谈吐文雅，能让自己拥有“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟。

      有人说：“一棵树，最好的时间是十年前，其次就是现在。如果想改变自己，提升自己。记住：任何时候开始，都不晚。”我想我现在开始还不晚，也要努力做一粒“读书种子”。

      我常常羡慕那些出口成章，落笔成文的人。知道自己成不了这样的英雄，但当英雄走过的时候，我愿成为那个坐在路边为英雄鼓掌的人。