焦点网初35 齐榕 分享第17天 2022-05-22

为了锻炼孩子的对自己行为负责的态度，我开始实行他自己去上学、自己去踢球快2个月了。

早上7:00闹钟准时响起，儿子磨磨叽叽的到7:20起床。然后自己在客厅不知道搞什么。 我躺床上提醒了他一句，注意时间。 他回了一句，他知道。

7:40 他准备出门踢球，突然冲进我们房间，说是踢球来不及了，又要迟到了。 迟到了会被队友笑话。希望我们能送他去。我回了句自己的事情自己负责，但他的妈妈马上起床，不到2分钟就收拾好。准备送他去上学。我也没说话。 不到5分钟就听到他妈妈回来的声音。我觉得好奇怪，问了一下。 孩子他妈妈气呼呼的说，你儿子在埋怨他没把他的球衣收拾好。 他今天踢球肯定会被教练骂的。 还对她语气很不好。她决定不送他了，让他自己去面对自己的事情。

9:00没到，孩子回来了。和我说他自己跑到足球场向教练请了假。说今天不想踢球了。

我也不知道该怎么处理这个事情，说了句自己的事情自己负责。

看到群里的分享，说是家长要做孩子的情绪接收站，要兜得住孩子的情绪。那今天我的爱人怎么做会比较好呢？

或许那时候应该我起来去送娃。这样就避免了一场母子对抗了。

《家庭中的正面管教-日常教养难题的SFBT训练法》

第13天。目标架构----帮助孩子找到方向

设定目标： 要注意是孩子想要的目标，家长协助孩子澄清所想要的目标，寻找成功的经验和方法（例外），进一步引导孩子正向思考。

目标架构。   例外架构。 假设解决架构（奇迹问句）各自有各自应用的场景。可以先从目标架构开始尝试，不行再进行下一个方法，奇迹问句是终极方法。

良好目标的7个注意点：

1、使用正向的叙述方式。  会/做什么，而非不做什么

2、以过程的方式进行叙述

3、存在此时此刻的当下

4、具体化

5、从小步骤开始

6、要在孩子的控制范围内

7、使用孩子的语言进行描述

协助孩子先分辨自己 要什么很重要，甚至从他们的偏差行为或事诸多抱怨招收，协助他们分辨目的、行为以及代价之间的关之后，才有办法进行目标的设定，也才能真正协助到孩子。

父母要学着放下自己的预设立场，好好地敞开心扉听见孩子的目标，并进一步正向引导孩子觉察，让孩子了解自我，分辨人生中什么是重要的，什么事是不重要的，懂得区隔和取舍，提升自信。

1、为什么让亲子关系变得更好对你来说是重要的？

2、如果达到这个目标的时候，会对生活中的其他重要他人造成什么好的影响？

3、知道你达到这个目标时谁会最高兴

4、针对这个目标，你剋做些什么？目标的细节是什么？