没有缺点,只有特点

顾玲 坚持分享第1147天(20200305晴)

缺点可能会带给孩子“我永远都不好”的自我认识。

如果孩子感到自己是个有缺点的人,可能会产生负面想法,我永远都不够好,其实每个孩子都是独一无二的,都有特点而不是缺点,所有的缺点无非是父母根据自己的标准评判得出的结论,也许对孩子有百害而无一利。

如果我们换个角度,用你是足够好的眼光来看待孩子,只是期待他发展出更多良好特质,只需要他在行为上做出一些调整,那么孩子会更容易接受,且不会把缺点内化为自我认识。

将缺点,这个概念在父母和孩子之间抹掉。首先不要在孩子身上使用缺点这个词,因为它可能会带给孩子负面影响。

其次在内心中将孩子和他行为分开,明确孩子本身是足够好的,只是行为上需要做出调整或者换个角度来看待孩子缺点,把缺点看成是特点,特点当然是可以有的,最后我们可以对于孩子的某个缺点感到实在难以接受,那么就需要检视自己的内心,看看究竟是受哪些条规或者标准的影响,使我们确信这是缺点,也许这些条规和标准曾让我们获益,但是为了孩子我们可以重新审视它们现在是否适用,假如这样还放不下,也可以与孩子分享条规和标准,让他了解为什么父母会担心或者让他承担选择的后果,重要的一点在于不要把他们评判为缺点。

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