笔记0003 2022-12-16

我大同什么现在还能不能够想起来前三节课的内容呢？我们这学期的课程呢会排的比较紧凑，如果有按时听课的同学，我想应该都能够记得之前的内容。刚才也说了，我们的课程设置是有内在逻辑的，这边呢我们就把这个课程的具体了解来给大家讲一下。首先我们一起来看第一课的回顾，也就是解决问题的第一步，分析原因。这个是由我来上的，对吧，已经一周的时间过去了，不知道大家对课程内容还有没有印象。

或者说我这个月坚持写到10万字，但因为一个具体的目标，你的成功率就会高，因为这样的话，你就会有意识的去坚持。那你上面就是第二节课全部内容了，但他可以看到第一节课和第二节课之间是有内在联系的，对吧？是说我在第一节课提出问题，然后在第二节课解决问题。好，再回顾完第一节课和第二节课的内容之后，我们再来一起往下看。第三节课的回顾呢主要是大纲细干，支线剧情。就是我们的快速码字三板斧。这节课呢是更细致的去解决问题了，比如我们说的三板斧，大干吸干河支线剧情。然后最后一次出现的也是写一个不超过1000字的大纲，让大家去体会一下大纲的具体写法。然后事干的也不用写的清清楚楚，你每次在写作前花一点时间把剧情想起来，想出来。之后呢就可以心无旁骛的进行创作和写作了。然后这些呢就像是游戏副本一样，这么说的话，大家会比较容易理解，有时候一些支线剧情反而能够帮助你快速度过瓶颈期。他带孩子这张图吗？我们说最小的故事呢是主角和其他势力的对抗。这个势力有可能是环境，也可能是主角的内心，对吧。这个呢是故事最基本的一个剧情。就是因为对抗产生了一个更复杂的人物关系。像是男主，女主以及敌人的一个三角关系。他在后面可能还会有四角，五角的多种关系，但剧情变得更加复杂化，只能说来了就是不断的把小故事串联成大故事，这样的话呢，故事的大纲就出来了。除了大纲之外，细看我们给大家画了一个图，我们可以看一下它是一个情节的因果关系，流向图也是因为什么导致了什么样的结果，哎哟，我的天呐，然后这个结果呢又导致了下一个的结果。这是一个很简单的剧情，留下，大家可以把这个情节录像图和前面的大纲互相配合。大刚刚是故事的主干，剧情，主体，情节，细缸是大缸的细化。你也可以理解成是张杰内容的缩写。接下来我们再来讲支线剧情。讲师应该也详细的讲到过支线剧情就像是副本一样有很多作用。比如丰富人物，收获宝物。也可以对画面的情节进行铺垫，或者买下一些线索，同时还可以增加爽感。我不知道网王和说书一样，每天都要留下悬念，男性听众继续往下听。我不想说有一个反感的奖赏模式，就是因为我做了什么事情，然后得到了奖赏。想想都是非常短促，也很及时的，这样读者在每天的阅读或者说在两三天的一周中都会形成一种爽感。