【新教育 教师随笔】用真情育人 寻幸福之源

县直中学  尚义娜

      闲暇之余,我拜读了汤勇的《做一个卓越而幸福的教育者》。这是一本引人入胜、启迪心智、发人深省的幸福教育读本，书中的＂要卓越，更要幸福”给我心灵以震撼。

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      幸福是什么?汤老师说“幸福是一种存在方式。幸福不是奢侈品,也不是深藏不露的矿石,而是普通得像阳光、空气一样,无时无地不存在于我们每个人身边。”可见，幸福永远陪伴在我们身边，只要我们用心感悟，幸福无处不在。

      的确，一个人可以不优秀,也可以不卓越,但不能不幸福。教师没有幸福,就不能体味到教育的本质、领悟到教育的真谛,教育生活便仅是简单、机械的重复,教育工作便缺乏永恒的力量和激情,职业的厌倦和疲惫便会油然而生。教师有了幸福,就会怀揣理想从事教育,就会带着激情衷情教育,就会把全部爱心献给学生,就会感受到工作过程是一种享受、是一种幸福。

      教师的幸福是什么?结合自身工作经历，我认为教师的幸福就是学生们微笑着倾听你滔滔不绝教书、育人时满足的神情;课堂上学生们收获知识时灿烂的笑脸；考试时一份份满意的答卷；教师节我们收到的一束束鲜花；节假日一句句温馨的问候等等。还有，教师的幸福就是你精心设计的一个导语、一篇教案、一段经典、几句美丽的诗句后的自我陶醉……可见，作为一名教师每天在自己的工作岗位上,尽自己的义务用情教书育人，这就是我们的幸福。

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      “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，让我们坚定的行走在教育的路途中，力争做一个卓越而幸福的教育者。

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