学习《P.E.T双赢亲子沟通课》第41课：为什么孩子上学总是迟到？

第41课作业:

1、练习使用第三法，特别注意表达和聆听的转换。复盘一下你运用的过程

真正的第三法是我表达我的需求，我也愿意倾听你的需求！孩子临近期末，老师给了一系列安排，晚上跟孩子说复习内容，孩子显得不耐烦“我在学校都已经掌握了”“妈妈知道你这学期的认真，但是妈妈也希望你能在这期末复习阶段也有跟之前那样的认真态度”“可是我现在不想复习”“哦，这么多内容你觉得不想复习”“对啊，我们可以这样一条一条......

2、在运用P.E.T.的过程中，你能区分什么时候聆听、表达，什么时候该给建议吗？说一个你运用的例子吧！

孩子今天带了剪纸器去学校，本来想跟同学们分享的，可是有同学会举报给老师，学校是不能带这些物品的“今天剪了这么多漂亮的纸”“嗯，妈妈，那是我剪的”“哇，宝贝都能剪这么好了”“可是我没有跟同学分享”“哦”“嗯，因为同学会跟老师说会没收的”“那你是怎么剪的呀”“我偷偷剪的”“啊，上课的时候吗”“不是，课间十分钟”“哦，这个可是不能影响听课，而且学校不能带咱们就不可以带去学校”“可是我想跟同学一起玩”“你觉得怎么可以一起玩呢？”“，我们可以放学的时候玩...