分析语文成绩

这次半期的语文成绩我还是挺满意的，年级第一135，我132，分析了一下，问题还是挺大的。

生字词和诗词，还有文言文这些平时都复习着的，我没把重心放在这些上。我重点复习了《水浒传》，不，应该是临时抱佛脚。毕竟水浒传我也只看了二十几回，我看得较仔细，目的就是记住里面的情节，这次考的是鲁智深倒拔垂杨柳，考得很死，但因为我自以为看得很认真，到了关键时刻却想不起来，整整六分，明明是送给我的，却偏偏丢了两分。接下来的半期看《水浒传》，不仅要注重情节，人物形象，还要建立思维导图，在情节中归纳。

第二个问题，我读的是假语文。语文的内涵从内而外散发出来的都是渊博的知识，历史典故张口就来。这次语文题有几道涉及到课外知识。比如写名人“遗憾”的例子，我当时就在这道题上绞尽脑汁，我保证，做数学都没这么恼火，彻底体会了“书到用时方恨少”。再加上这道题审题也出现了偏差，仿写句子这个关键意思我抓住了，但是例子我都没搞清楚是什么格式，就稀里糊涂地写上去了，感谢老师手下留情，四分的题给我留了两分。

第三个问题，考试的时候思路混乱。就是那道比喻论证的题，既然是论证方法，我还答了个比喻修辞的“把什么比作什么”，虽然我后面也答了生动形象地论证了什么，不过前面的已经能证明我答题模版没弄清楚，被扣两分，该！

这次的文本阅读我心里很没底的。因为有几道开放题，我已经在潜意识中认为语文做题都是有模版的，来道自由发挥的题，还给我整不会了，最终我还是选择相信自己，用二分怀疑，八分坚信答完了，果然还是在18分的题中扣了二分，早知道就0怀疑了（封建迷信，开个玩笑）。这次主要还是归功于我态度端正，做文科类的题，最忌讳态度不端正，所以我每道题都答满了，这也是种方法和能力吧。

最后就是作文了。47分，说实话，对这个分数挺满意了，我的作文内容不是很好，但我字数写得满，也用了自己最好看的字，每次考试，作文我都做到这两点，一般分都不会很低。

关于这次考试我想说，我的优势在于课内掌握较好（这个人人平时认真完成老师安排的任务都能办到）；薄弱点在于课外知识（这个得靠日积月累，挺大挑战的）。

所以同学们，这次考试过去了，当我们找出不足，有则改之，无则加勉，在下次考试中考出自己满意的成绩。