先别谈学习和作业，先给孩子安全感和归属感——第二天师资培训

  8-14日是四年师资的第二天，今天和明天的聚焦是孩子的学习，可能这个话题很多家长是非常感兴趣，社会上也不乏为了提高孩子学习成绩，天价报名各种学科课程的家长，可是遗憾的是这些焦虑的家长没有明白一个道理，就是你们可能是抹杀和自己学习力的罪魁祸首！

  周成松老师说到，小孩子（小学低年级），当他童年创伤超过了他的承受力，就会影响他的想象力。而我们知道对于小孩子来说想象力是多么的重要和关键呀，而那些严厉的惩罚不仅仅会影响孩子的想象力还有使孩子出现一种解离状态，会出现他们想要有的“幻听”、“幻视”等现象，为什么说是他们想要的，因为用这个方法他在“保护”自己。进而有出现问题影响学习，而且有些孩子处理不得当，最后会可能出现幻听和幻视。当孩子在一个群体里如果没有归属感、安全感的时候他的学习也不会很安稳，无法满足自我发展和学习能力的完善，进而会再次影响孩子写学习。

  所以回到最初，是谁带给我们孩子批评最多？吼叫（打骂）更多？恰恰是家长自己，你给孩子是力量？还是削弱力量？你是处于爱？还是处于你自己情绪的宣泄？孩子的天性就是玩耍，就是需要我们更多的耐心和爱心。

  希望更多的家长成为孩子的正向催眠师，包容和包裹着孩子。期待后续的课程