【学生管理】拿什么拯救你----我的学生

今天晚上上网课，我让学生进语音，由于学生的麦没有关，我听到很多嘈杂的声音。有电视声音、有跟家长说话的声音，还有一个学生很清晰地说：“咱去打吃鸡吧！走，我靠，麦没有关！这声音几乎让进入语音的学生全都听到了。我忍不住在语音里大声说道：“那谁要去打游戏？你都不知道这是上课时间吗？中考会考怎么打游戏吗？”，我又在群里跟所有人说：“往后上课所有人都要把麦开开，咱到时听听谁的麦里传出其它无关学习的声音，课代表要做好记录，将来会让这些不专心的学生多写作业，还要联系家长，问问家长在家是怎么监督的。”

这使我又想起昨天晚上的事，一个班主任给我发信息说他班上有一个学生总是不进课堂，自然也完不成作业。班主任每天汇总当天学习简报的时候，他总是被批评次数最多的，所扣德育量化考核分也是最多的，班主任把每天的扣分发在家长群里，这个孩子的家长跟班主任联系说让班主任把扣的分去了，并且不要发在家长群里。班主任跟他说该中考了，家长得多监督，人家家长却说能听听课都不错，还让做作业，如果班主任不去掉扣分，以后就不配合。这实在是让人无语啊！

这就是目前上网课个别学生和家长的态度。尽管老师们整天往家长群里转发诸如《开学后学生会出现严重的两级分化》、《上网课期间家长怎么做？》、《衡水中学校长一个人面对空操场的讲话》等等有关疫情期间怎样好好学习的文章。每次上网课总是让学生先签到，中间还通过让学生发语音、发图片，甚至开视频等方式来加强对学生学习的监控。但是因为不是面对面的上课，学生在网那头到底在干什么？学习没有？学到多少？这真是一个个疑问。

当然，我也知道这只是极个别学生及家长表现，大部分学生和家长的表现还是很不错的。只不过我是真的替那些上网课期间糊弄老师的学生，对自己孩子监督不力的家长十分担忧，毕竟这次网课学习一个多月的时间，真的还是要学习很多内容，这真的会决定将来的中考成绩。

这也让我深刻认识到：一个学生的自律有多么重要，一个家长对孩子的严格要求有多么重要，对于学生的教育，只有学生这个内因起主导作用，再加上老师、家长这些外因起辅助作用，一个孩子在学习上才能更出色，尤其是在这不能开学，在家上网课的时候更是如此。