4月23日发言稿

  人心齐泰山移，这是铿锵有力的中华誓言，更是历久弥新的中国力量。在灾难和困难面前，在这次疫情面前，凝聚的人心才是最强大的力量。我们城关三中的全体教师在周校长的领导下停课不停教、停课不停学、停课不停研；我们把家庭当作战场，把电脑当作武器，把手机当作子弹。平时是老师，难时是战士。我们多么希望所教学生，个个勤奋、自律、优秀，一个都不被疫情打败，事实真的如我们所愿吗？

  答案当然是否定的，许多时候我们真想顺着网线爬到学生家里去督促、去检查。每天在微信群、在钉钉群反复催促学生写作业，真害怕人家把我们拉黑。多亏十点以后没有给家长打电话催作业，否则真害怕人家到教育局去举报我们。所庆幸的是，这些令我们担忧的事情没有发生，一切都在有条不紊地进行。各科作业提交率也较高。八一家长在给我打电话的时候，均是和颜悦色、尊敬有余、感谢多多！网课对我来说是个新生事物，所以这几个月来一直是摸着石头过河，不知道自己所做的、所说的对不对？感谢学校领导给我这个机会，今天晚上我就想到哪说到哪，如果说错做错，还望城关三中大家庭的成员多指正，多包涵。

一、我们如何备课？

    为了提高网课质量，艳菊、秀敏和我专门建立了一个八语集体备课群，一周五次课两次早读集体备课不用检查一次都不落。总结上一次作业出现的问题，商讨今天怎么布置作业？怎样让学生提交的又快质量又高？我们齐心协力、分工合作：艳菊在六个班的钉钉群里直播，一边督促，一边检查，课后发回放记录，做美篇。月考时落下的两次课也利用下午三、四节课重新直播。批改作业时发现同学们背错的字也利用早读一一纠错。我和秀敏一边和学生共同听课，并把需要记的重点图片随时拍照下来，发班级微信群，以便帮他们记听课笔记，没书没基础训练没课件时，我们反复挑选图片反复商量，向网课做的好的学校请教，最后再布置作业。同步课堂没有开始直播时，找课件、找卷子、出卷子，、整答案，这些事情就交给秀敏一个人了（人家实验中学老公是我们的免费顾问、免费资料提供者）。我负责最后总结，把语音、视频集体背课的结果以书面的形式传至家校本。真是三个臭皮匠顶上一个诸葛亮，所有的拦路虎都成了垫脚石。有力地保证了八年级语文网课的顺利进行。

二、如何布置作业？

我们三人反复研讨、反复商量，反复摸索，我们布置作业时已有了固定模式：

1、第一项：上传听课笔记

  例如4月21日第一项作业：把书翻到134页《钢铁是怎样炼成的》，认真听讲记好课堂笔记，笔记要上传家校本，没有上传笔记者作业将会被打回重新提交。

要求学生做的老师带头做

基础差的可摸仿老师的笔记

老师的听课笔记，虽然字写得不太好。和同学们交流共享一下。

身教重于言教

学列作文提纲

诗歌学习笔记

此时无声胜有声

第二项：上传背诵录音和默写图片。

例如今天作业：把《虽有嘉肴》背准确、熟练后并默写，上传背诵录音及默写图片。基础太差的同学可照着书读一遍，抄一遍上传，尽量不岀现错字。若不上传者作业按不合格被打回重新提交。附有朗读录音。

这一项是分层布置作业，基础好的背诵背写，基础差的朗读抄写。

第三项：语文基础训练和同步学与练交叉布置。

三、如何批改作业？

    既然作业有三项，所以批语也至少有三点，再加上一个总批。批改作业前，先把批语拟好复制下来，做得较好的同学，只需点选优秀作业，粘贴批语即可。如果哪位同学哪一项不好，先粘贴再删除哪一项也就行了。网课至今学生次次作业，个个批改。对于特殊学生再加特殊鼓励批语。

    批改作业时，树立优秀目标很重要，每天作业我会在学生提交的第一时间批改好，选出优秀作业的前三名、前五名、前十名截图发微信群、钉钉群甚至是校信通里，树立同学们看得见，摸得着的目标，基础较差的同学看见榜样比葫芦画瓢也知道做作业的基本步骤。保证了作业的提交率。

四、如何管理班级？

1、 每周日晚上，我会把上星期的工作简单总结一下、下星期要做的工作，以公告的形式或写成文章以的形式发送至班级微信群，让每个家长按“阅读序号十学生姓名十收到并认真阅读”的格式回复。

2、充分利用早读，网课是个新生事物，老师、家长、学生都有迷茫，困惑、不知所措的时候。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。所以早起第一件事我在班级群发一些名言警句、哲理小句给他们以希望，以曙光，起到小桔灯的作用吧！学生按顺序签到后，到交校本中提交早读作业。

坚持就是胜利

努力努力再努力！

笑到最后

路靠自己走

3、作业催交的几种形式：

（1）、充分利用组长

    网课初有几个同学，表现特别差，各科作业都不提交，我把这几个学生名单私聊给组长（每个组长我们都是好友），让组长给家长打电话（我怕我脾气差，控制不住自己感情，说话难听），家长了解情况后立刻主动给我打电话时态度诚恳，信誓旦旦、立下保证按时完成作业的军令状。效果极好。

（2）、校信通

校讯通功能齐全，可以发图片，语音、链接、文件。可以把每天没完成作业的名单以图片、语音等形式发给家长（短信不需要流量，家长收的比较快）。效果也不错！

（3）、钉钉

我有八一班每个学生家长的电话，没有八二班的，那天，我想问武欣要电话催缴八二班作业，把钉钉随手一打开，在搜索栏里写上你要催交学生的名单，就可以打语音电话、视频电话，普通电话，一打就通（提交作业的电话都是准确无误的）。效果也不错！家长也极配合！

4、如何对待特殊学生？

  我给组长一个特权，组长定特殊学生：别人作业是背诵、默写，特殊学生可朗读、可抄写。

    我班王伊博后妈在周村开店，上学期一直有后妈负责，寒假回各在亲妈家，俩妈战争苦了孩子，好长一段时间一直不提交作业，后来经过组长和我的协调，现在每天作业都提交的很早，虽然上传的作业图片在麻将桌上面（桌上麻将历历可数也）。

  赵伊在疫情初期，手受了很重的伤，苗校长和我从中协调保险公司上门服务，钱已赔偿到位。我和家长沟通后，赵伊作业（动嘴不动手，上传作业录音），但从未缺交过。

今晚就说这些吧！对于网课这种新生事物我真的是摸着石头过河。不知说的对不对？做的对不对？若有说错做错的还望大家多指正多包涵！