学会适应

        新学期，我从主课教师变成了副科教师。

        开学两三天来，上了几节科学课。总体感觉来说，还是不适应。

        六年级孩子，每个班都是九十多人的超大班额。以一种新身份，重新走入班级，走进孩子们当中，真的难以适应。

        主课教师进教室还算可以，孩子们比较听话。然而，这些所谓的副科教师上课，孩子们可就放松了许多。想让这么多人安静下来，还真不是一件容易事。

        虽说，科学课学期末也考试，但从内心深处孩子们就没怎么接纳这门课，更别说学习了。

        由于刚开学，我也没有怎么讲新课。跟孩子相互认识一番后，简单讲解科学的重要性，随后让孩子们观看科学实验——小孔成像原理。

        这群孩子，根本不买你的帐。大部分孩子对这东西根本不感兴趣，很少认真观看的，不是说闲话就是写作业。总之，吸引不了孩子。

        孩子们根本没有好的学习习惯，在他们的内心，这是一门副科，根本不用学习。看那些东西都是徒劳无用的！

        六年级的课堂，基本都是乱哄哄的。因为刚开学，彼此之间都不熟悉，况且孩子们还没有适应开学生活。也没必要批评孩子，只能让他们慢慢来。

        课下，跟原来的教科学课的老同事交流，他们告诉我得慢慢适应这种生活。毕竟在孩子们心中，这是根深蒂固的，我们无法一时改变过来。

      先适应再慢慢改善，努力让孩子们爱上科学课，爱上科学。