基于Java SSM框架实现课程思政元素收集系统项目【项目源码+论文说明】计算机毕业设计

基于java的SSM框架实现课程思政元素收集系统演示

摘要

21世纪的今天，随着社会的不断发展与进步，人们对于信息科学化的认识，已由低层次向高层次发展，由原来的感性认识向理性认识提高，管理工作的重要性已逐渐被人们所认识，科学化的管理，使信息存储达到准确、快速、完善，并能提高工作管理效率，促进其发展。

论文主要是对课程思政元素收集遴选系统进行了介绍，包括研究的现状，还有涉及的开发背景，然后还对系统的设计目标进行了论述，还有系统的需求，以及整个的设计方案，对系统的设计以及实现，也都论述的比较细致，最后对课程思政元素收集遴选系统进行了一些具体测试。

本文以jsp为开发技术，实现了一个课程思政元素收集遴选系统。课程思政元素收集遴选系统的主要使用者分为用户、教师、管理员；主页、个人中心、用户管理、教师管理、课程信息管理、课程类型管理、加入课程管理、留言板管理、论坛管理、系统管理、留言管理，教师；主页、个人中心、课程信息管理、课程类型管理、加入课程管理，用户；主页、个人中心、加入课程管理、留言板管理、我的收藏管理，前台首页；首页、课程信息、论坛信息、留言反馈、我的、跳转到后台等功能。通过这些功能模块的设计，基本上实现了整个课程思政元素收集遴选系统的过程。

具体在系统设计上，采用了B/S的结构，同时，也使用JSP技术在动态页面上进行了设计，后台上采用Mysql数据库，是一个非常优秀的课程思政元素收集遴选系统。

关键词 ：课程思政元素收集遴选系统；JSP技术；Mysql数据库；B/S结构

课题背景及意义

网络的快速发展从根本上更改了世界各组织的管理方式，自二十世纪九十年代开始，我国的政府、企事业等单位就设想可以通过互联网系统来进行管理信息。由于以前存在各方面的原因，比如网络普及度低、用户不接受、互联网的相关法律法规也不够完善、开发技术也不够成熟等，阻碍了互联网在各大机构中的发展速度。进入二十一世纪以后，我国经济有了快速的发展，限制机构管理的各个难题逐一被解决，国内各大机构都加入到了电子信息化的管理模式中来。

以往的课程思政元素收集遴选系统相关信息管理，都是工作人员手工统计。这种方式不但时效性低，而且需要查找和变更的时候很不方便。随着科学的进步，技术的成熟，计算机信息化也日新月异的发展，社会也已经深刻的认识，计算机功能非常的强大，计算机已经进入了人类社会发展的各个领域，并且发挥着十分重要的作用。本系统利用网络沟通、计算机信息存储管理，有着与传统的方式所无法替代的优点。比如计算检索速度特别快、可靠性特别高、存储容量特别大、保密性特别好、可保存时间特别长、成本特别低等。在工作效率上，能够得到极大地提高，延伸至服务水平也会有好的收获，有了网络，在线课程思政元素收集遴选系统的各方面的管理更加科学和系统，更加规范和简便。

 国内外研究现状

随着计算机网络的不断渗透，人们的生活与工作、学习的方式也在慢慢发生变化。传统的用户相关信息管理方式一般都采取人工的方式，信息的获取、整理、修改、存储等工作还停留在人工阶段。这种方式一方面需要花费大量的人力、物力和金钱，交互起来比较困难，而且会浪费时间；另一方面对用户等信息的管理，特别是随着用户数量的递增，查询、修改起来特别困难；最后由于用户等其他信息的不断增加，信息的存储也成为了难题。

一些发达国家，网络发展比较快，已经很大程度上完成了从人工到计算机管理的转变。我国计算机应用起步比较晚，而且发展区域不平衡，还有很多地区或单位使用传统的方式进行管理，但是目前计算机发展较快，包括网络也已经普及，很多单位和用户也开始慢慢接触网络管理系统。纵观这些系统主要有以下几个特点：

(1)先进性：实现网络化管理。

(2)通用性：同一行业基本都能使用。

(3)方便性：通过网络就能完成管理工作。

(4)及时性：信息更新及时。

(5)可扩展性：可根据需要进行模块的增加。

(6)安全性：对单位、用户等信息进行加密。

截至如今，互联网已经深入人们的生活，智能手机、笔记本电脑等已经是人们获取信息的主要工具，这是一个沟通无限的时代，因此，利用网络来进行在线课程思政元素收集遴选系统的管理也成为大势所趋，所以，开发一个课程思政元素收集遴选系统是必须的。

系统结构设计

系统架构图属于系统设计阶段，系统架构图只是这个阶段一个产物，系统的总体架构决定了整个系统的模式，是系统的基础。课程思政元素收集遴选系统的整体结构设计如图4-2所示。

系统页展示

课程信息，在课程信息页面通过填写课程名称、课程类型、知识点、工号、教师姓名等信息进行加入课程，如图5-3所示。

论坛中心页面通过填写标题、类型、内容等信息进行提交操作，如图5-4所示。

用户管理，在用户管理页面中可以通过填写用户名、密码、姓名、性别、年龄、头像、手机、邮箱等内容进行添加、修改，如图5-6所示

还可以根据需要对教师管理进行添加，修改等详细操作，如图5-7所示。

我的收藏管理，在我的收藏管理页面中通过填写用户ID、收藏ID、表名、收藏名称、收藏图片等内容进行查看、删除，如图5-15所示。

如需要可扫取文章下方二维码联系得源码