2019-12-11

发言老师拿着一沓发言稿,明显感觉到朗读中的不耐烦,听的人都给与注目礼。

发言内容,晓之以理,动之以情,有生动的事例,有点滴的描摹。都有赞美所交流学校的领导和老师,都有自己所受到交流学校老师的温暖。机会难得,终生难忘。都有自己在交流学校的积极表现。

那些交流的很多老师都很陌生。

但为了应付上级,这个会必须认真的,逼真地,隆重的开。

造假,你不知道会如此登峰造极!

要不是你是亲历的这段历史,你,很难辨别出那些念稿的老师,他们口中吐出来的都是象牙。

难为老师们了。不知道上级良苦用心何在?

你可能感兴趣的:(2019-12-11)