真正的教育者（十五）平静的心

平静的心不是一个被限制了的心，它不是通过纪律或训练才变得静寂，说的太好了字字珠玑如醍醐灌顶。这是克里希那穆提在《一生的学习》我们的学习版本39页的一句经典论断。

我们每个人都有被别人真诚、理解、支持的时候吧？当然，这可能存在产生于生活中，家庭、单位、社会，也可能在长时间相识相知又或者是萍水相逢一见倾心的那一刻开始。我举这个特殊情况，是为了证明人人都应该能够理解“善良与爱”是产生信任的前提。

是的，善良与爱，是我们所有人终身学习的最终目的。因此才会有“唤醒说”——一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。本来孩子们就是纯洁的，由纯洁走向善良富有爱心是有捷径的，但不能是纪律可以是习惯。

什么意思？不应该让纪律替代“爱”。因为我们都是因为心灵的自由才后来变得聪明智慧起来，孩子们更是。纪律产生的往往只是服从，一种限制式的行动方式。不只是学生，孩子们不喜欢，我们所有“人”都是如此。

爱与智慧的统一，才是真正的教育者。我们被信任的那一刻的感觉是印象深刻的，也可以说是刻骨铭心吧？这就是作者说的宗教式的自由类似于信仰和思想的东西，真实存在真真实实实实在在，爱与智慧产生“德与行”是产生心里宁静的前提关键。

“平静的心不是一个被限制了的心，它不是通过纪律或训练才变得静寂。唯有当心灵明白了它自己的种种存在方式——也就是自我的种种存在方式——平静才会出现。”我建议大家，还是把心“捧给”孩子们交到朋友们手上，一起来做真正的教育者真正纯粹的人。