一切值得

——浅谈一位特殊学生的唤醒

一花一叶一追寻，一生一世为值得。

——题记

从教五年，有过彷徨，有过无措，有过欢喜，有过感动，亦有过许多不为人知的辛酸苦楚……一路走来，磕磕碰碰，回首过往，自己所有的酸甜苦辣，似乎就为了一事，一切皆为值得！

叶的追寻，便是繁花盛开。老师的值得，便是学生成人成才。在工作这些年，我印象最深的，便是小豪的成长蜕变。小豪是残疾学生，左手不便，身患癫痫，有着各种不良行为习惯，一直是老师们眼中的“刺”。刚接手的时候，我惶恐不安，教给他一些好的行为习惯，他从来不会听。我最怕的是，他患有癫痫，随时可能发病，突发意外，身为班主任的我难逃其责。以前的老师告诉我，上学期小豪好几次在学校口吐白沫，倒地抽搐，人事不省。这让我更慌了，打也怕，骂也不行，这可怎么办呢？

上课期间，小豪总喜欢跑教室外，上下课校园到处穿梭自如；在教室里，他不是睡地上，就是吵闹同学，他激动的时候，也突发过几次抽搐。如果我再不管这个孩子，他丝毫没有上课的意识，那他的未来令人堪忧啊！既然“硬”的不行，我就来“软”的。一开始，我走近他，他就躲；我说话，他就捂耳朵非常排斥我。我知道他对我缺乏信任，一天上课，看到他端正坐在位置上，我便全班表扬。我发现小豪悄悄坐得更端正了，还低着头在开心地笑，我只要看到他某个地方做的较好，我便都会借此机会大加赞赏，这样真的好多了！下课，我经常喊他帮我的小忙，拿一下书，送一下本子，擦一下黑板，还一下东西，发一下作业本……时常，我喊他办公室，奖励他小糖果，送他贴画，奖本子送小玩具……渐渐地，我获得了他的信任，他不再排斥，开始听我的话，大事小事都会跑过来找我，“郭老师，郭老师！”喊个不停！孩子的可喜改观，家长也感受到了，一日爷爷突然打电话给我：“郭老师，感谢您！你对我家小豪真的太好了，他常常回家说你好喜欢他，对他好好，比他奶奶对他还要好。现在，真的听话多了，和以前真是天壤之别，谢谢您！”这么高的评价，我激动不已，一时不知道如何回答，顿了顿，说“您过誉啦！孩子进步是我快乐的源泉啊！”家长连连称赞。

那一刻，自己有一种前所未有的满足。回想之前，我还被小豪骂过，甚至动手打过我，还把蝗虫扔在我身上……如此种种，历历在目，而孩子现在基本上都能端坐教室，不再跑出教室外，不再频繁欺负同学，不再睡地上，甚至能写写字看看书，实属难得！我做的那些小事，微不足道，却温暖改变了一个孩子，一切皆值得！

教育的本质，意味着是一棵树撼动一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。也许，我们所做的一切，看似渺小，可老师的一个眼神，一句话语，一个动作，却会影响伴随孩子的一生！不要漠视孩子的种种表现，不要忽视孩子的种种付出，给予他们温暖，用心呵护，他们终将成为参天大树！

“你这样做，值得吗？”在教育之路上，不可能事事如愿，也许你会遭受误解，也许会经受唾骂，也许会精疲力尽，无论你以后的教育之路，遭受任何艰难困苦，请铭记，您做的一切，皆值得！

小豪的成长蜕变，让我坚信教育的力量！只要我们老师多点耐心，多点细心，多点恒心，用心用情用爱，你终会发现，一切在慢慢变好，如你所愿，真的值得！

桃李芬芳，蓦然回首，一切值得！

——后记