考试没原题，差评

这是一个考试的季节。

中小学的期末考，高中生的月考，大学生的考试周；即将到来的研究生入学考试，都是最忙碌的时候。

大学生只有这个时候才是最努力的时候。

这几天答了好多的疑，同样的话说了很多遍。估计没有多少人真正地思考。

考试考的是什么？知识呀！

知识是什么？老师讲过的题啊。

那么没讲过的呢？当然不会啦。

每次被问的最多的是：“这道题考不考？”

我经常会回答，“不考。但同类型的题要考。”

原题也是同类型的题啊。

现在的很多大学生，太功利。这样基本学不到真正的知识。

看看知识两个字，“矢口” 为知；“言口八”为识，无论知与识，都与口有关。

要想获得知识，分为两步：矢口——闭嘴，自己去琢磨；言口八——说出个七七八八，足矣。

做了很多年的老师，深切地感受到，只有自己真正琢磨过的东西，才能成为自己的知识，只有能将这个知识说给别人听，这才有可能内化为自己的知识。

工作以来，上了很多课程，有的做学生的时候学过，有的没学过。学过的，自己要讲，才发现就知道一个空壳，里面的东西都不清楚；没学过的，自己琢磨很多遍后，一次有一次的收获。

学习很多时候就像吃饭，一口吃不成胖子，但要真的营养均衡，确实很难的一件事。

可大多数的孩子，习惯了被喂饱，小时候是掰碎了嚼烂了地喂，还时不时加点健胃消食片；

等到大一点，给了馒头，居然不知道从哪里下嘴，很多人直接就放弃去品尝了；

再大点，自己去找店里买馒头，太麻烦了，干脆就放弃了；

再大点，还要自己种麦子，算了吧。

这就是从小到大，我们学知识的过程，我们考试的内容。

有没有感觉到越来越难？

真的特别难，或许这就是创新难的原因吧。

如果我们转换个思路呢？

我们吃的是什么呀？米糊。

为什么这个能吃？稻米做的啊

在哪里种的？水里、池塘里啊

还能种点啥？莲藕，好多呢

我们去看看，哦，这么多好吃的呢。

营养均衡，这是门学问呢。

慢慢学，好好搭配，没准自己就能发明出一种新食物呢。

妥了，创新的意识有了。

或许是一厢情愿吧。

但是如果父母有这个意识，孩子该有多幸福啊！

这就是真正赢在起跑线上吧。