从《红楼梦》中看家庭教育，祖母不能护短，父亲要多夸奖

《红楼梦》是一本百万字的宏篇巨作，是我国四大名著之一。这本书我读了不下五遍，其中最吸引我的，不是黛玉和宝玉的浪漫爱情，不是王熙凤的泼辣，而是藏在其中的，一个个生活的教训和经验。

这本书，用了曹雪芹毕生的心血，只为给我展现一个真实的世界。每次读完，仿佛都在人间行走了一遭，感悟了是是非非，感悟了富贵和落魄。

家庭教育，也是《红楼梦》中值得人们去反思的东西。

贾母的溺爱，王夫人的护短，乃至贾政的严苛，都为宝玉厌恶四书五经，为他最后的出家埋下了伏笔。

一、溺爱与责骂，都教不出好孩子

诚然，这个世界上有那种天赋禀异，早早便明白许多人生道理，几乎不需要父母操心的孩子。但这些孩子都只是少数，更多的，需要父母正确的引导。

元春才选凤藻宫，成了贾府非常荣耀的招牌。

她自幼养在贾母身边，学的是大家闺秀的礼仪，在入宫之前，还能带着宝玉读书。可见元春应该是少数人。

但宝玉却是正常人。

他天资聪慧，小小的年纪便能识字数千，可却偏偏性格乖张，生平最不爱读书，不爱四书五经，只想要在女儿堆里厮混。

这样的孩子，只要正确引导，日后也能成就一番大业。

可偏偏，贾母无限宠溺，王夫人在长子贾珠去世以后，生怕宝玉出了任何三长两短，贾政也是个不懂沟通的，公务繁忙，要紧关头只会打骂一顿，根本起不到任何的教育后果。最后的结局，是宝玉在歧路上，越走越远，再难回头。

溺爱和责骂，都教不出好孩子，或者说，都教不好那些如同宝玉一样的孩子。

如这一类的孩子，他们需要的，不是溺爱，不是责骂，而是沟通和引导。

若是贾政能干干净净将贾府现状和盘托出，若是贾母王夫人能够少一些宠溺，多一些规矩约束，宝玉未必不能成为下一个贾珠。

二、祖母不能护短，统一战线是王道

贾政误以为宝玉在外养戏子，怒发冲冠，抓住宝玉一顿毒打，差点给他打去了半条命。

结果，教训的话也没说完，板子也没有打完，王夫人搀着贾母哭着就过来了，一个哭“苦命的贾珠“，一个骂”不孝的贾政“，如此下来，宝玉不知道自己为何该打，贾政不知道如何教育宝玉，场面着实滑稽得可笑。

这样的现象，在三代同堂的家庭里格外典型。

父母教训孩子，祖母常常出来当挡箭牌，孩子不知道是非对错，只知道有人护佑，同样的问题一犯再犯。

可父母祖母能够护孩子一时，哪里护得住他们一世？

在这样家庭里长大的孩子，往往无法无天，没有规矩意识，没有是非善恶，最后成长为恶名昭著的“熊孩子“。这些”熊孩子“们，要么被社会教训，慢慢学好变乖，要么狠狠摔跤，再没有翻身的资本。

教育孩子最好的方式，是家长们统一战线。

是非对错，善恶与否，告诉孩子，打你骂你不是害你，是在教你什么东西可以做，什么东西不可以做。

永远不要小瞧一个孩子，他们在这个世界里，也有自己的逻辑观念。

在小的时候花心思管教，大了便自然而然能够走康庄大道，自然能平稳度过青春期，更能够懂得父母苦心。

三、父亲要多夸奖，孩子才能有信心

《红楼梦》里的贾政，为了保持父亲威严，极少夸赞宝玉。以至于宝玉不知道什么东西会让父亲开心，什么东西会让父亲生气，最后每次去见父亲，都像老鼠见了猫，整个人灰头土脸，如临大敌。

这是古代畸形的父子关系，是父权社会的必然结果。

可父亲和孩子，原本可以成为很好的朋友。

若是贾政能多夸奖宝玉，以宝玉的聪慧，就算不爱四书五经，为了讨好父亲，也会卖力去读，去背诵，如此下来，基本功扎实了，日后观念转变，想迈入官场也轻轻松松。

可每次贾政见了宝玉，都没有任何好话。

无论是四书五经，还是题词吟诗，贾政都舍不得夸奖宝玉半句。不是他要求高，而是为了维系所谓父亲的“权威“，哪怕眉开眼笑，开口说话也必然将脸板起来，反而用批评的话来表达自己的欢喜。

可人非圣贤，谁又能够透过苛刻嘲讽的话语，看到这句话背后的爱呢？更何况，宝玉还不过十几岁的孩子，正处在青春叛逆时期。

朱自清著名的《背影》，描述了父亲深沉含蓄的爱，可在他写出这篇文章以前，也曾和自己的父亲有过长达几年的冷战时光。

不是每个孩子，都有机会去体会父亲的这份苦心，只要父亲转变观念，用爱和平等来对待孩子，或许这世间也会少许多悲剧吧。

从《红楼梦》中看家庭教育，祖母最好不能护短，要和父母亲在教育孩子的事情上保持统一战线，千万不能一个唱红脸一个唱白脸，如此会影响孩子的是非观；父亲最好要多夸奖孩子，责骂不仅仅包含了爱，也包含了伤害，我们要用爱和平等去对待孩子，而不是伤害。