学校那些事儿

放学的时候孩子告诉我,今天的考试没有在规定的名次。按照规矩这个是要处罚的。

回家和她一起分析了这次的考试,满分就8个,所以排列下来名次跌了。处罚不是目的,我喜欢数据分析。很多时候,我不一定看分数,我看很多数据,班上同学的各个分数段的,和她成绩相当的同学的,另一个班级的,所有数据汇总一起写一个总结。

毕竟以后我们的升学是全年级排名直升。

作业后我们都会聊天,聊学校的事儿。她说很烦,排练了一个月的节目要拱手相让给另一个班,老师让他们重新编排。时间就那么多,孩子就那么大,一个专业的编导一周也难出节目。她告诉我班主任老师太软弱了,每次都让其他班级,这样把她们班上的同学折腾死了。她说老师应该很好的反击拒绝一次了,否则其他班级的老师更加的的得寸进尺。其实我挺高兴她有这样的想法,我们这个年代忍让那是谦虚,大家相互的,现在乃至以后的社会,一味的忍让就是懦弱,被淘汰出局的几率就更大。

可能最近中美洽谈的视频给她看得多,再加她骨子里是遇弱则弱,遇强更强的人。我不想把自己的一些判断引导给她,十岁的孩子,她应该有明辨是非的能力,即使没有,吃几次亏她才能自我总结。

自己管孩子,可以有很多交流的机会,看到苗头不对,你可以提点,也可以及时和老师做些沟通,想想她从两岁三个月到十岁前,都是老人管,错过了太多成长的时间,屈指一算,我最多再能陪她五年,那时候的孩子可能对大人除了躲避还是躲避,她已经有了自己的社交圈子,高中大学工作恋爱结婚,作为父母,真的陪伴不了几年。尤其像我们家这个比一般孩子还要独立自主的。

只有想到这个,才更加珍惜现在的陪伴。只有想到这个,即使闲暇在家也毫无怨言。

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