小军的故事重建

中原焦点团队网初29期王旭坚持打卡28天

小军是个初二的学生,原本成绩优异,在班级成绩数一数二（成功经验），但是因为疫情期间在家上网课,没能很好的管理好自己（也去管理了），导致开学后直线下滑,对此一方面很自责,一方面又感觉很丢人（有羞耻心，在乎别人的看法）,也曾试图迎头赶上（是什么让他努力？）,但是发现力不从心（想好的心超过了他的能力）,后来因为一件小事被老师批评（在意老师的评价）,开始隔三岔五的不去上学（关注特殊情况：他上学的那几天是怎么做到的？是什么能量在推动他？）,再后来就彻底不去了!（保护自己，调整自己，现状的困难超出了他的能力）

父母为此心急如焚（一般化父母行为，心怀敬畏：换做是我未必做得好）,会不断的催他去学校,老师也曾试图上门道歉,但是他拒绝见面,妈妈会不断的唠叨他（关心、没放弃、有期待）,爸爸则是经常讽刺他不是个男人（希望他像个男人有担当）,遇到事情不敢面对（希望他能去面对）,他一开始还会说自己要去学校（有想去学校的心）,但都是前一天晚上说的好好的,第二天早上却又起不了床（想更好，但能力达不到/虽然能力达不到，但也想更好。不是孩子想这样，也是他被他的困难困住了。他是他世界里的英雄，虽然没有人喝彩！）,任凭父母怎么叫都没有反应（有自己的想法，避免和父母发生正面冲突）,叫急了就又哭又闹（说明没急的时候还是能够控制自己情绪的，而且能够发泄情绪）,每次都是害的爸妈“白高兴一场”（至少还有“白高兴”）。