今天是2021年9月10日，我国的第37个教师节。其实我一直不太理解这个尴尬的节日存在的意义，于是特意从知乎上找来了一些答案——
教师节的由来
从孔子那个时代起就有教师节。最初，每个老师门下都有若干弟子，这些弟子每年总会相约在师傅生日那天举行一个简朴而庄重的仪式，用虔敬的心态向师长送去敬仰和祝福。
我国历史上最早出现的教师节是1931年。当时，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大学集会，发表要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，并议定6月6日为教师节，也称双六节。不久，国民党政府先是同意6月6日为教师节，后又将教师节改为8月27日（孔子生日）。建国后，中央人民政府曾恢复6月6日为教师节，教育部通告各地教育工作者，可以根据实际情况自行组织庆祝活动。1951年全国教育工会成立，教育工作者被确认为工人阶级的一部分。
1951年4月19日，教育部长和中国教育工会全国委员会主席发表书面谈话，宣布“五一国际劳动节”同时为教师节。但执行的结果并不理想。特别是1957年以后，在“左”的思想影响下，教师不受重视，教师节实际上已名存实亡。
1985年9月10日，是新中国成立后第一个教师节。建立教师节，标志着教师在我国受到全社会的尊敬。教师的工作在很大程度上决定着国家的未来。教师是铸造人类文明的工程师，是人类文明的传播者和建设者。人类文明发展的连续性，有赖于一代又一代的教师的辛勤劳动。
我国教师节的演变
【“6.6”教师节】：1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
【“8.27”教师节】：1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
【“5.1”教师节】：1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。
【“9.10”教师节】：1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
【世界教师节：每年10月5日】：为纪念1966年国际劳工组织（ILO）和联合国教科文组织（UNESCO）联合颁《关于教师地位的建议案》，联合国教科文组织于1994年将每年的10月5日定为世界教师节。
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而现在，说是教师节，仪式感确是越来越少，教师节成了一些教学成绩突出者的节日，那些普通老师，虽然工作也是兢兢业业，但是这不是你的本职工作吗，有什么值得关注的？所以在某些单位，一些努力工作的老师，可能反而是个“隐形人”。可是，难道努力工作不也是值得肯定吗？
前些天看了《正面管教》，里面一个观点打动了我：我们生活于世，所求的无非是归属感和自我价值的实现。
首先是你要明白自己在哪儿，属于哪儿，是都拥有一个自己觉得还不错的位置存在，有句话说：心若没有栖息，到哪儿都是流浪。
然后，就是自己究竟每天都在忙什么，有没有徒劳无功或者有没有价值，自己所做的事情有没有值得肯定，是否对他人有帮助？有没有实现自己的自我价值，是否对自己的工作生活满意？
而我现在的问题可能就在于：还是没有调整自己的状态。新工作还不适应，教学内容还不熟悉，需要花时间提升自己，但总被琐事击倒；回家带着两个娃，想着自己工作上能力还需要大幅提升，就寝食难安；想着妈妈身体不佳却咬牙帮自己带娃，自己又无能为力改变现状……
看了毛小平老师关于教师节的随笔，好佩服https://mp.weixin.qq.com/s/DKkhdJcKAfGKAgovRe_qQw