小渡成长第二次督导课有感：阳光总在风雨后

关于学习，我是较真的，周末早早打点好孩子，家人和自己，做好学习准备，做好笔记，课后回顾。这次督导课的主题是写作的能力。

听韦老师的课，第一个感受就是让人感动。韦老师谈及他的写作生涯：2003年开始写东西，写咨询手记，2006年开始从写作中获得收入即知识付费，2008年开始出第一本书，2009年开始写第一本小说，到今天2020年，已出版了29本书之多（其中一本为再版）。而老师的目标是要出到一百本书。想必读过韦老师《生命中的贵人》这一本书的朋友都会知道，老师的文化底子是薄弱的，韦老师究竟是怎么做到了呢？看到这一串数字的记录，无不为老师的努力付出而动容。韦老师的勤奋，老师的坚韧不拔，老师的推陈出新，都是我们学习的一块块闪亮招牌。阳光总在风雨后，没有一个人能随随便便成功！

第二个感受就是再一次体验到了真实，真诚的力量。韦老师开场就告诉大家，为了这节课，他提早二天开始重新思考，重新做PPT,他直言他第一次督导课程的六大“阳谋”，他也坦然告诉大家，为了出书他押了资金，希望大家买书，他还告诉大家，为了做资料，他半天都没动，脖颈都疼了。他是大家的督导导师，他是一个著名心理学者，更像一个教育心理学家，这样的表述，把大家当成了他的伙伴，家人，一个平等的人。小渡的成长督导课是不收费的，实行勤工俭学的积分制，也许大家都会认为这不是为他推广嘛。从物质的现实一点来说，某种角度上也可以这么认为。不过我更认为这是一种人与人间的正向情感交流，彼此的看见，几何级数的共同的成长（也就是老师说的君子之交吧）。真实的才有意义，真诚最能打动人。做人是这样，写作当然也是。

第三个感受就是有思考的有见地。这个世界随着互联网的发展，知识情报爆炸的时代，人们都急匆匆赶着去追赶效率，快就是唯一目标，都来不及停下思考。这个世界不缺专家，装的人也很多，知识更多。反而忽视了最珍贵的一些东西。什么知识最珍贵？那就是人的思想与创造。做自己，要有自己的见地。笛卡尔说，我思故我在，写作可以促进一个人的思想独立。培养独立的思想，独立眼界，认识和见解。韦老师说，一个人的文字，就是一个人的形象。而这个形象里，我想，它浸润着的就是一个人的思想与见地，它是让人发光的东西。

听完课，我的思绪却飞回到少年时代。记得那时候，语文老师会在课堂上念我的范文，记得去外婆家，一天一记是我的乐事，日记里总将那些表哥表姐表妹表弟舅舅舅妈记载在日记里，他们会被我的描写乐得哈哈大笑，记得总趁着暑假去邻居家借书，为了多看一些，看书都是囫囵吞枣似的。喜欢看书、写作的初心还在哈。那就再出发吧。

写着写着心情会变舒畅了。写着写着会越来越有灵感了。写着写着会越来越娴熟了，越来越进步，越来越专业了。写着写着花儿就开了，路就变宽了……

阳光总在风雨后，风雨过后彩霞飞！

                      何春阳写于2020.4.21惠州