孩子努力学习,成绩却没有提高,他是不是“沉迷于无效的勤奋”?

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作为家长

你是不是也有这样的困惑:

孩子脑瓜不笨

学习也足够努力

报了N多个补习班

可是成绩依旧不上不下

甚至

曾经成绩不如他的同学

都赶超了他

难道孩子真的“不是学习的那块料”

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看完这篇文章

相信你一定会有收获


预习

×:

有的孩子认为预习

就是把课文读一遍

记住大概意思就行了

老师讲课的时候认为自己都会了

这种走马观花 不求甚解的方法怎么会有效

√:

先通读一遍课文 初步了解

哪些是一看就懂得

哪些是自己不懂得

细读第二遍 思考与理解

不认识的字词

查阅工具书

实在弄不明白的

可以带到课堂去解决

老师讲课时

自己做笔记

课后要复习

消化所学内容

总的来说就是:

预习——发现问题
上课——带着问题去解决
复习——先封顶在装修,构建知识结构

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看书

×:

现在老师和家长都会要求孩子看书阅读

孩子是怎么看的呢

看着看着“会周公”去了

读着读着“思绪遨游太空”了

40分钟过去了

书是看完了

竟不知道里面写了啥

√:

做读书笔记

文章名字

出自《    》

作者是谁

分类:是散文、 记叙文 还是说明文

摘抄好词好句

记录阅读感悟

时常翻阅、加以运用
看书不是目的
能够学以致用才是重点

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做题

×:

延长学习时间:三更眠五更起

各种辅导作业:海淀AB卷、黄冈小状元……

花长时间去刷题库

只求数量不求质量

学而不思:会做的题不总结 做错的题的不思考

√:

建立错题本

先要分析原因:

概念模糊?

思路错误?

运算思误?

审题错误?

粗心大意?

再根据错题原因 找同类题型练习

最后做个人总结

不放过每一道题
不再犯同样的错误


盲目地勤奋是在浪费孩子的时间和精力

真正有意义的勤奋努力是

用有效的方法去坚持学习

愿意学+有效方法=进步

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