写作思考力训练第6课——重点力（二）：鱼骨写作法

作者自述，最初也象个小白一样，曾经为写作而苦恼过。那为什么现在他成为了教学写作的人，还出书了呢？他都经历了什么？学了些什么？

作者说他知道了写作的秘密，成为了他写作的转折点。这个秘密，想必各位想提升自己写作能力的人都想知道吧。

首先我们要弄清楚一个问题：写作的基本单元是什么？是字？词？句？段？答案是段落。

句子思考更注重句子的雕琢，文词的修饰，没有对整篇文章的间架结构的思考，注重的是局部而非整体。段落思考则思考得更多一些，句子与句子之间，句子与段落之间，段落与段落之间，段落与整篇文章之间，都需要全面深入的思考。思考段落更容易表达出文章的中心思想。

知名小说家斯蒂芬·金也曾在《写作这回事》提到，在谈基本形式及风格之前，我们应先想想段落，组织形式常紧随在句子结构之后。

段落就好比一篇文章中视觉上的书签，他可以让读者暂时的停顿一下。通过段落，读者更能够把握全篇的主旨。

段落也有层次感，几个不同的段落组成区块，再组成文章。这样读者读起来也有层次感，有利于读者记忆和理解消化。如果缺乏段落思考，不管是阅读还是写作，都不易深入把握文章的整体脉络与重点。

段落是文章的重点，如何写段落，段落多少为宜，根据文章面定，三五行或七八行都可以，并不意味着文字又多又密的段落就是大家努力的方向。

段落该如何结束？如果你的这段意思已经讲完，就要告一段落。《风格感觉：21世纪写作指南》指出，要是一个句子不是在解释上一句或接续它的意思，就可以在这里划下分段的界线。

如何写好一个段落，作者重点阐述了如何通过鱼骨写作来提升写作力。斯特伦克提出了十大英文写作守则，第一条就开宗明义地把每个段落视为一个单位，每段以一个主题句开头，且务必句句相扣，目的是要让读者在每段的开头就掌握该段主旨。

这就是运用鱼骨写作法，写出完整的段落：用鱼头句开场，再以鱼肉情节阐述鱼骨主题，鱼尾要有结论，然后再开启下个段落。下个段落开场，就要紧扣上一段的鱼尾句，建立段落之间的逻辑关联。

我们用好了鱼头句，文章就能聚焦重点。好的鱼头句要体现重点力三S原则，即“简单”“简短”与“具体”，进而使读者好读、好记、好理解。

想要练好鱼骨写作，第一件事就是勇于呈现自己的想法。还可以多看纪录片。大家可以留意国内外知名纪录片，或是国家地理频道、探索频道，这些作品的特点是用一句话串场，讲出一个重点，后面剪辑出支持这段话的画面。