2021年11月13日春蕾管理层业务园长培训 －－刘倩

                                     

今日培训分享：

大家好，我是春蕾十幼的刘倩老师。非常荣幸能够参加芭学园业务园长培训，一起学习《芭学园如何做好教研》感谢菲菲园长为我们提供的学习的平台。

感受：

1.通过今天的培训，我感觉收获满满。也是贴近我们实际的，它有目标、有重点、有分析、有指导、有反思，每一步东娟老师讲的都特别详细，给到我们专业的指导。

2.给我印象最深的是，播放视频里老师上音乐课的精神状态。虽然说环境是不说话的老师，我们如何让环境的影响孩子呢？物质环境很重要，当然精神环境也同样重要。在孩子面前，我们要呈现最放松的时刻是快乐的，是温柔而坚定的，就是我们在言行之中给到孩子的肯定和帮助，同样信任是老师对孩子的热爱，作为老师，我们要引领孩子释放天性，适当调解自己给到孩子的精神是合适的，老师在孩子面前的精神状态是最为重要的，就像电影里的老师身上所体现出来的奔放与热爱，做到心中有孩子，眼中有孩子。

3.在班观察和指导工作时，必须要做到，“繁而有序，杂而不乱”，明确自己的进班观察的目的，和进班级检查计划，发现问题，并按计划有目的的进行实施，同时也要反馈沟通和跟进。

新知：

1.保教工作一定是进班指导，保教质量的规范化和提高的需要，能够及时把握园所保教质量的核心问题，了解孩子的发展状况和需求。我们要有一双发现美的眼睛，需要精心指导，给予适宜的支持。

2..科学合理的一日活动：让我了解了在区域活动时我们要注意观察孩子和老师的状态，活动时孩子的情绪是否愉快，教师是否作为陪伴者，观察者去发现问题，在孩子需要时及时介入，并且指导，在生活环节中是教师否引导幼儿自主获得这些生活能力，并养成生活各个环节的常规养成及生活技能的学习。进而解决园所教育教学的困难，提高教学的质量，夯实教师专业的素养。

3.通过今天的教研学习，让我了解了教研更多的学习方式，不仅仅是课程上的，还有各种类型的教研，教研也有教案，老师也给到了我们教研时是如何探讨和分析的，不在像之前那样单一，每个环节都是环环相扣的。

行动：

1.在今后的教研中，学会理论与实践的反复柔和，不断和老师碰撞，适时调整和反思性实践

2.学会扮演多重身份，平衡心态把最好的精神状态和积极的正能量传递给孩子和老师们，并在平日的工作中建构好纽带的关系

3.发现各班级出现的问题，并开展各类型的园所教研，一起讨论，并分析，讨论出更适合的方案。