世界上本没有不爱学习的孩子，只要我们遵从他的学习天性

小时候，当我受到爸妈的不公平对待。我就在心里想，等我以后长大了，有孩子了，如果他犯错了，我一定好好和他沟通，了解他的想法，不会简单粗暴地打他。我想向父母证明，我的教育方法更好，我培养的孩子比他们培养的孩子更优秀。没想到等我长大了，谈了几次失败的恋爱，加上父母年纪大了，和我沟通时接近于无理取闹的小孩子，所以我有几年是打算不婚不育的。

今年和男友恋爱了。他最初表现得成熟稳重，现在依然对我有的耐心和包容，让我觉得可以考虑以后要孩子。我们有一次偶然聊到了教育孩子的想法，我没想到的是，他比我还鸡娃！

他的教育想法是，在孩子五岁前，好好陪伴孩子，同时让他尽可能多地学习知识。理由是孩子需要的是父母的陪伴，至于陪孩子玩玩具还是学习知识，对孩子来说区别不大。他自己就是五岁前被姥姥姥爷带着学习了很多知识，后来小学和初中都没怎么好好学习，依然保持着优异的成绩。另外，他还想好了怎么培养孩子的体育爱好，以及以后要让孩子深入学习足球。

有时候我忍不住逗他，如果你未来的孩子就是学不好或者不爱学习怎么办？他说，以我俩的基因，生出笨孩子的可能性不大。其次是他们家族的孩子，只要父母在上学前好好陪伴并教育的，进入学校后都是学霸级别的别人家孩子。他太盲目自信，又讲不出具体的原理，所以我自己找了《儿童自然法则》来看，看完后，我知道他这套想法的科学道理了。

大概是因为我想着要教育未来的孩子，加上作者在书中的写法是，写一点理论，加一些她亲身实践的教学故事，所以这本书的干货满满又生动有趣。

本书的导言，作者从自身经历讲起，讲到了她长大后的这些年，幼儿教育方面依然没有特别大的改进。这一段故事让我想起了在国外的华人，只要小学阶段会了乘法口诀，在学校里基本就属于学霸水平了。

当作者有了改善孩子们教育问题的想法，她需要一个试点班去证明自己的教育想法。因此她去考了教师资格证，费尽千辛万苦去获得教育部的全款委托，并筹集了巨额资金，以便于每年进行一次科学回访追踪。

很多人以为，第一年不可能有什么成效，结果第一年的测试结果显示，除了一名缺课较多的学生，其他学生的进步速度均超过平均线。然而教育部迟迟没有颁布试点班的官方认证文件，于是作者想办法采取了在校外测试的方式，由学生家长和一名独立心理医生担任测试者。尽管只能安排15个孩子测试，但这些孩子的测试结果与第一年的测试一样，新的教育方法确实提高了孩子们的学习积极性，他们的学习能力了很多，同时他们处理自己情绪以及其他琐事的能力也提升了。

遗憾的是，三年试点的时间过去了，官方批文依然没有获得。作者决定离开教育部，将试点班的一些活动视频和借鉴的基础理论陆续放在博客上。这给一些想提升教学方法的幼师很大的帮助。他们之间行程单共鸣，让更多幼儿园获得了改变。而这本书就是脱胎于作者多年的理论研究和三年的试点班经验而来的。

接下来的正文，作者在第一章从人类大脑的可塑性，讲到了儿童习得的自然法则，再讲到了热讷维耶试点班的概述。第一章第一个震撼的我的问题是，为什么婴儿需要大量的睡眠。因为他们醒着时，看这个世界，听这个世界，感受这个世界，都会在大脑里留下痕迹，所以他们需要很多睡眠来消化这些内容。

而第二个震撼我的问题是，孩子们自带学习能力，我们只需要给他们提供一个舒适的方便探索的环境，同时满足他们的即时性需求即可。

如果你想培养一个表达利索的孩子，那你与孩子沟通时，一定要注意表达准确。比如孩子对某个东西感兴趣，你可以告诉他这个东西的名称。如果你想教他英语，那就告诉他这个东西的英语名称。

如果你想培养一个脾气好有耐心的孩子，那么你与孩子沟通任何事情时，保持心平气和，同时有理有据地与他沟通。比如他在街上看中了一个玩具要买，不管你愿不愿意给他买，你都要清楚地和他说明白你的想法。

我朋友圈的一位宝妈，是我心目中的模范妈妈。后来我才知道，她是中科院的亲子教育专家。她经常分享和两个孩子沟通的故事，每一个故事都让我觉得很有趣。最近她分享的这则小故事，完全体现了以上我讲的沟通原则。

如果你也对育儿感兴趣，你喜欢看书的话，那你可以直接看《儿童自然法则》。如果你暂时看不下去书，可以关注我的朋友的视频号——“笑妮说亲子”，最近她经常在早上直播，分享一些实用的育儿理念。

最后祝读到这本书的朋友们阅读愉快！愿天下没有难教育的孩子！