四年级，语文99.5，数学100，英语100，读五六年级需要注意什么？

四年级的学生三科基本上都是满分，这是一个非常不错的成绩，足以证明孩子在学习中有着比较好的学习状态。

虽然小学的考试题目难度不大，但要考满分还真不是一件容易的事情，除了必须具备扎实的基础外，还必须要具备良好的做题习惯和方法技巧，还必须具备良好的思维和反应能力。

出色的成绩证明了孩子在之前的学习中的态度、习惯和方法，已经为之后的学习打下了坚实的基础，在接下来的学习中首先需要做的是继续保持之前的学习状态，不断改善和优化自己的学习行为和习惯，争取能一直优秀下去。

很多人都提到，小学五年级是小学学习的分水岭，有一定的道理，到了五年级之后课程的难度会加大，很多学生的成绩会有一定的下滑。其实大部分学生在五年级之后成绩出现下滑，还是因为学习状态的改变及之前的基础不牢固造成的。

在学生的学习，需要一步一个脚印，不断优化和完善自己的学习习惯和行为，就能够保持不错的成绩，学习起来就显得很轻松，毫不费力，这是很多学霸学习情况的真实写照。

对于基础比较扎实的学生，在五六年级的学习中必须要做好积累和拓展两方面的工作，毕竟现在小升初很关键的，多一些积累和拓展即便不是为了小升初考试，也能为之后初中的学习打下良好的基础。

在语文和英语方面要多去积累，拓宽知识面，语文尤其要注重阅读，不断提升阅读能力，在之后的学习中就会逐步感受到阅读能力的重要性了。

在数学方面，要做一些拓展和提升，在夯实基本功的同时还需要拓展思维。社会上对奥数的讨论层出不穷，个人认为五六年级的学生，基础不错的话可以去学习一部分奥数内容，这对孩子思维能力的训练和提升还是有帮助的。在教学中发现，在小学阶段，学过奥数并且还学得差不多的学生，到了初中之后在理科的学习上能占据一些优势。

所以在小学阶段，更多地需要关注孩子能力的培养。

孩子学习的能力包括：语言型学习能力、机械记忆能力、抽象思维能力、识字能力、细节观察能力、理解能力、数学能力、操作型学习能力、联想记忆能力、逻辑思维能力、空间知觉能力、系统思维能力、复杂信息处理能力和专注力。

这些能力需要进行科学的测评才能确切了解其发展程度，通过了解各种能力发展程度及能力之间的匹配与结合，才能了解这个孩子在某项学习的优势和长项，或者帮助孩子规划未来的发展方向。

譬如我测评过一个孩子的空间知觉能力达到13.21分，较98.35%的同龄人要高，且他的逻辑思维能力达11.29分，复杂信息处理能力达12.54分，分别较80.29%和95.51%的同龄人高，那么给他的建议是可以往理工科方向发展，并且在小学的时期多创造机会，让他参与乐高、编程等方向学科的学习，培养学习兴趣、能力和习惯。

1.成绩优异。孩子在四年级能取得这样的好成绩，值得褒奖，应该祝贺。孩子在一年级时是一个坎，从一个不懂事的孩子，成为了一名小学生，既要有好的学习态度、学习习惯，才能取得好的学习成绩。三年级也是一个坎。在学习时间上，比一二年级增多了，学习课程也增加了。增加了英语课，增加了作文课，科学虽是原来的课程，但是它变成了考试的科目。这两个坎孩子都顺利通过了，并且在四年级取得了好成绩。说明孩子一直都在努力，一直都很很优秀。

2.全面发展。从孩子的语文、数学、英语三科学习成绩看，孩子学习成绩确实很优秀。但是不知道孩子的科学成绩怎样。也不知道孩子的音乐、美术、体育学习成绩如何，更不知道孩子的思政课学习得怎么样？思政课虽然不考试，家长也要让孩子在平时的生活学习中，把思政课学好，特别要落实到行动上，教育孩子要做一个有道德的人，做一个对社会，对他人有益的人。小学阶段，是孩子打基础的时期，教育孩子要全面发展，要把孩子培养成为全面发展的接班人。

3.再接再厉。孩子到了五六年级，这也是小学的最后阶段。这个阶段，对孩子的要求相对较高，孩子的压力也会越来越大。孩子六年级面临毕业，虽然不像以前那样，要举行升学考试，但孩子要想上一个满意的学校，还是需要一个优秀的成绩。不管是公立学校，还是私立学校，他们都想招收优秀的孩子。他们会从各个方面了解孩子的学习成绩，孩子的品行。所以孩子在这个阶段，更要勤奋学习，品学兼优，全面发展。不能骄傲自满，故步自封。

这样的成绩，是家长与孩子共同努力出来的，家长一定是一个严格，负责任的家长，孩子一定是一个有着良好学习习惯的孩子，所以在孩子上5、6年级的时候，我建议家长，从以下几点引导和帮助孩子学习：

1.想办法让孩子平时多练一些拓展题。

其实也就是说，从五六年级开始给孩子报一些奥数，奥语，奥英班，考重点初中的重点班用得上，关于这一点，可能有人要喷我了，说国家早都明令禁止让孩子参加奥数班学习了，你怎么还建议家长给孩子报奥数班？这里我想说教育的现状是这样子的：

初中基本上都设有重点班，高中就更不用说了，学校把优秀的老师都放在了重点班，学校奖励机制也倾向于重点班，也就是说，如果孩子上了重点班，他就能享受到这个学校好的师资资源。

孩子的学习也就是这样一步一步被拉开了距离。

2.利用小学的课余时间，拓展阅读，增加孩子的阅读量。

读书可以治愚，读书的作用这里我就不想多说了，小学生的阅读必须要有计划，要有引导主要从孩子的兴趣入手，家长还应适时的与他们在读书方面进行互动，让他们学以致用，建立一些读书的成就感。

3.逐渐培养孩子养成自学的学习习惯。

学习成绩好的孩子经过几年的学习，他们都有一套自己的学习方法。那么，从小学5，6年级开始，家长就应该适时地引导鼓励孩子慢慢摸索出一套学习方法，这一点比什么都重要。

4.平时多和孩子沟通交流。

孩子是人，他不是学习机器，家长应该多和孩子交流，让他们从内心里将学习变为自己的事情，孩子自主的学习了，家长也比较轻松。

所以建议家长将孩子当前的分数作为参考，作为鼓励孩子努力学习的小手段；而更多的精力放在发现、挖掘孩子的能力方面。

希望孩子能再接再厉，全面发展，以优异的成绩升入理想的中学。