面对孩子千奇百怪的问题,您该如何巧妙地回答?

从孩子牙牙学语,就开始不断地向家长提出问题。到3、4岁的时候,孩子更是经常从嘴里冒出千奇百怪的问题了,不是“是什么”就是“为什么”?

如:

爸爸,这个“东西”是什么?

云从哪里来?雨从哪里来?我从哪里来?

为什么会有地震?为什么太阳总是跟着我走?为什么鱼不怕冷呢?

爱提问的孩子,说明TA是个爱思考、善于动脑筋的人,这是一种难能可贵的品质。很多著名的科学家大都从小就特别好问,爱迪生从小就热爱科学,凡事都要寻根究底;牛顿因一个苹果掉到头上,陷入了沉思;袁隆平爷爷小时候有个很大的特点,喜欢思索、爱提问。


1

记得参加小松中班时的一次家长会上,有一个家长向老师提出了这样一个困惑:

我家宝宝刚过完四岁生日,最近感觉他变成了“好奇宝宝”和“十万个为什么”。看到不认识的东西就要问我这是什么,有时候我也不知道怎么去回答他的这些千奇百怪的问题,我该怎么办啊?

在孩子成长的过程中,他们常常有五花八门的问题要问我们,还经常被问得不知所措。好不容易上百度查找了答案,解决了眼下的问题,他们又有了新的问题在等着我们。真是答案有尽,问题无穷

我们先来聊聊,孩子为什么有这么多的千奇百怪的问题?


(1)孩子提问是好奇心、求知欲强的表现

3-4岁孩子的好奇心极为强烈,他们会对日常自己喜欢、新奇有趣的事物表现出强烈的关注和探究的兴趣。但是又由于自身的知识经验有限,就只能问爸爸妈妈了。

在孩子提问题的时候,家长不可找借口说“现在忙,以后再说。”或者“这样的问题还用问吗,那不是明摆着吗?”甚至用粗鲁的语言来封孩子的嘴。

因为孩子的提问被大人堵住了,萌生的好奇心就会受到打击,如此过程多次反复以后,孩子的求知欲就会下降。

遇到孩子提问题,无论父母有多忙都不应该嫌他烦,如果有可能就放下手头的活儿,蹲下来和孩子的视线平齐一同思考他的问题。

(2)孩子不停地向你提问,是希望父母停下来聆听,能和TA交流

我们是不是经常发现,你越是很忙的时候,孩子越喜欢跟着你屁股后面不停地追问?孩子需要的是听见和停下来聆听,其实也是TA想找你玩,想要更多陪伴。

一天晚上,我在电脑旁加班看资料,小松一会问:“爸爸,你看到我的玩具汽车了吗?”一会又问:“爸爸,你在电脑里面看什么呀?”一会又问:“为什么电脑可以产生这些资料呢?”就这样在我身旁打转,连续问了十来个问题。

我想,可能是他这会迫切希望我这会能够陪他一起玩玩具汽车,但又不好意思影响我工作。后来,我就把电脑关掉,陪他玩了半个小时。


2

孩子经常问一些新奇的问题,喜欢提问,这其实是孩子认识和探索周围的世界。这个阶段的孩子认知水平有限,我们不能把问题的答案直接抛给孩子,因为孩子无法理解。

那么,如果孩子问的问题我们回答不上来,又不想打击孩子的探索欲望,这时候家长可以怎么做呢?


(1)重视孩子的提问

孩子爱问问题,其实是一件好事。要是孩子突然变得不爱问问他了,那才是真的有问题了。

从孩子会说话开始,孩子认识这个世界的过程就是一个不断提问的过程,父母要重视孩子的提问,而且还要重视自己的一言一行开始。孩子的提问,是他思考的芯片。

首先要做的就是停下手中的事情,这样的话让孩子觉得你特别重视孩子的提问。当孩子提问的时候,你应该蹲下或是把孩子抱起,保持自己的眼睛和TA在同一个高度上。

要学会聆听,让她觉得你是在平等地和她交流。她在潜意识里就更容易接受你给她的这些信息,和孩子建立有效地沟通,这才是刺激TA的求知欲和好奇心的有效方式。

(2)回答问题时不要随意敷衍,更不要给出错误的解释

有时候,过于忙碌,或者因当下心情不愉悦时,面对孩子提问,会有一种超级不耐烦的现象,便会随意敷衍孩子的问题。

早上,送小松上学的路上,无意间听到一个小孩与妈妈的对话:

孩子:妈妈,为什么我们这里从来不发生地震啊?

妈妈:哪有这么多地震啊,那我们还怎么活?

孩子:那为什么有的地方就经常有地震呢?

妈妈:快走、快走,要迟到了 。

孩子提问,其实是思考的芯片。我当时就在想,孩子一大早问这样的问题,定是从昨晚甚至更久以前就在思考这个问题了,可是家长的敷衍,抹杀了孩子的思考和好奇心。


(3)不急于给出答案,多用反问去引导孩子思考

孩子:妈妈,为什么我一碰害羞草,它就会缩起来呢?

妈妈:我猜它这样做一定有什么好处。

孩子:不让小虫子看到它?

妈妈:有可能。还可能是什么原因呢?

孩子:它在告诉我们,“别碰我,你们碰我会弄疼我的”。

很多时候,我们可以刻意地表现无知,甚至为了培养孩子的这种探索心,就算你知道答案,也可以假装不知道,可以通过一系列地反问,引发孩子自己去思考。

TA在思考回答你的问题的时候,自己的脑筋就会开始转动,通过不断反问的方式,我们就能引导孩子逐渐地提出更加深入的问题,让TA自己去探索这个自然现象背后的知识。


(4)通过实验操作,寻找答案

有时候,从书上或网上得到的答案,往往不太直观,不太好和孩子讲,我们可以尝试一下和孩子一起实践,这个过程可以让孩子更加深入地思考,比如,椅子为什么有4条腿这样的问题,不如直接给孩子一把只有2条腿或3条腿的凳子,演示给孩子看,2条或3条腿的椅子会倒,所以不能坐人。

这样TA就能很好地理解,为什么椅子要4条腿这样的问题了,在做完实验后,可以坐下来和孩子讨论,通过自己去探索,远比从课本上直接获得知识,对TA印象更加深刻。

(5)不知道回答怎么办?

咱们做父母的都遇到过这样的问题,就是孩子提出一个问题答不上来,那怎么办?

我认为,不用遮掩,如实地告诉孩子,自己不知道,然后和孩子一起寻找答案。

如:“爸爸,为什么太阳早上是从东边升起,而不是从南边升起呢?”爸爸如果也不知道答案,可以这样跟孩子说:“爸爸现在也不知道,不然咱们一起来找找答案吧”。

带着孩子一起去探究答案,可以去博物馆,可以翻百科全书,也可以在互联网上查询,这个探索的过程,不仅可以让家长和孩子一起获得知识,还能增加彼此之间的情感。

敢于在孩子的面前说不知道,其实远比维护父母那点小小的尊严和骄傲要重要得多。没有人能知道世界上所有的答案,但是一定可以通过很多办法来找到答案。

提问是孩子打开好奇心的第一步,也是TA成长的第一课,答案并不是提问的终点,反而是启迪思考的新起点,在孩子成长的路上,没有问题才是最大的问题,孩子的成长不能只看身高,更要TA看到思想的高度。

你可能感兴趣的:(面对孩子千奇百怪的问题,您该如何巧妙地回答?)