【优师优课第六期】英国博赞思维导图管理师+朱应秀+第三幅+5 W 2H

【主题】

素描课

图片发自App

【绘制目的】

    突然收到去画室讲素描课的邀请，好久没有给学生上课了，要好好的准备一下这次的课程，情急之下，想到了丽琼老师给我们讲的5w2h，正好用上，准备一下，备备课开讲。

    现在的学生有太多机会可以学到自己喜欢的东西了，我这节课的教学目的是：让学生了解什么是素描，素描是如何定义的，素描的要素有哪些？素描是如何分类的？素描的风格又是什么样的，以及它有什么样的表现手法。

【亮点】

    中心图的用一幅小的素描。

【可以处理的更好】

    第五个分支what还可以做的更详细一些，可以把定义、要素、分类、风格和表现书法再更详细的说一下，整体的七个分支布局不够合理，有些偏，可以做的更好些。

【解说】

1.中心图

    中心图用一幅小的素描能一目了然的点到主题素描课，小幅素描颜色比较单一，我就又添加了素描的英文，把英文字体写成空心字是为了能够添加上丰富多彩的颜色，能够更醒目，让大脑更喜欢。

2.第1个分支

    第1个分支why，我为什么要做这件事情？我为什么要讲素描课？这样做的理由是什么？我是想通过通过给学生们上课，能够提高自己的专业水平，同时又能够提高经济收入。

3.第2个分支

    第2个分支when，是如何安排的日期和时间？通过第1次上课的时间安排，确定以后每周的上课时间。

4.第3个分支

    第3个分支where，上课的地点在布米画室。

5.第4个分支

    第4个分支who，由我来为学生们上课。

6.第5个分支

    第5个分支What，究竟什么是素描呢？素描是如何定义的？它的要素是什么？它又是如何分类的，它的风格是什么，以及它的表现手法又是什么？知道了这些也就知道了什么是素描。

7.第6个分支

    第6个分支how，通过给学生们讲解素描绘画的过程和步骤，让学生有一个大概的了解，然后再示范静物的造型。

8.第7个分支

    第7个分支how many，这节课要完成一幅素描画。

    用5w2h来准备课程是一个不错的选择。能让自己更清楚自己要做什么，怎么去做。