师生共写随笔—新教育通识培训专题二心得体会

      今天新教育通识培训的主题是“师生共写随笔”，有请了以下三位专家:南通市学科带头人，海门中南国际小学教科室主任唐朝霞；江苏省特级教师，海门市东洲小学教育管理集团副总校长王敏；海门市海南中学龚锦辉。

      关于写作，对于我来说，真是件很头疼的事。我从小语文就不好，尤其是写作文。每每作文课，我就是难受的度日如年。虽说现在也看了一些书，还被迫任教了语文课，但写作水平依然可见一般。在新教育实验潮流的推动下，为了工作不得不勉为其难的书写随笔。

      今天的培训内容也非常的丰富，阐述了师生书写随笔的好处，专家们还分享了自己做这项活动所取得的成果，以及具体操作过程。看到别人的成就都是硕果累累，丰富多彩，真是好生羡慕。我在班级也开展了一些阅读和书写随笔或感想的活动，也有个别同学取得较好的效果和成绩，但和今天专家的相比，还是相差甚远。对此，我进行反思:是我的引领还不够，还不好？还是耐不住性子急于求成了？或者是还没有真正调动学生的书写随笔的兴趣？还或者是没有落实到位，过程流于形式了？

      总而言之，我做的还远远不够，方式方法还不够恰当，通过今天的学习，可以借鉴一下专家们的好东西，踏踏实实的去做这件事情。

      就算是应付检查，通过两年的书写随笔感想，我的写作能力也确实提高了不少，不再像刚开始没有一点儿想法和构思。如果不是时间紧迫的关系，经常写写文章还是很不错的，不但可以提高写作水平，还可以充实生活。

      既然是师生共写随笔，那么老师的身体力行，以身示范很重要。我也要继续坚持书写随笔，并及时分享给学生，和同学们一起分享交流，共同学习进步。我也可以多元化写作，写阅读、写教学、写教育、写生活等，只要是有感受和想法的都可以写。对于学生书写要求也宽泛些，只要能够表达其真情实感的都可以。我想:久而久之，我和同学们的写作能力会提高，并从中也会获得很多乐趣。

      行动就有收获，坚持才有奇迹！我想带领同学们一起赢得收获，一起创造奇迹！