双减之后的第一次期末测验，你也和我一样期待吗？

    我家小朋友今年四级，迎来了双减的政策，“双减”政策下，对孩子来说可开心，学校老师布置的作业减少了，在家的时候，让她写一下课外的练习，她会回你一句：“现在双减，这些不写”，没有双减之前，还能听着道理，做口算、练书法等，双减之后，觉提孩子的腰杆都硬了，在回击我们的时候，可以理直气壮。

很多人都说小学四年级是重要的转折点，而今年平时基本没有考试和测验，对孩子的情况会有一些担心，平时课后练习都是能过关，但考试呢？还真是不知道她能掌握多少，所以对这次的期终考试，也会比较期待！就像等着彩票开奖一样？时逢周末，以前幼儿园的同学所在的小学公布成绩了，同学妈妈会信息来问成绩，在分享孩子成绩的时候，可以看到她的同学成绩比之前退步了很多，同学妈妈也会各种焦虑，我也是各种安慰，女儿在等待的过程中，也有些等不了，想让我发信息问老师，我安慰：“没事，成绩没出来之前都是100分，我们安心的过完周末，等待周一的结果。”能看出来，这会儿她自己也有点担心了。

周一她来到学校，知道分数的第一时间给我打电话，总的来说，成绩我是比较满意的，只是数学相比较有所退步，其他的均达到了她自己的目标。关于双减，作为一个家长，我想谈谈自己的想法：

小学阶段，对孩子来说，是一个培训好的学习态度养成好的学习习惯的过程，好习惯的养成，必定是一个长期且痛苦的过程，在这个过程中需要我们家长的引导和提醒。也是很需要耐心的一个过程，因为孩子的行为会反复，我们父母需要极大的耐心去陪伴他。

我的女儿也会问我：“妈妈，我考差了，你几乎不骂我，为什么？”我让她正确看待考试这件事情，考试是对你这段时间学习知识掌握程度的检测，考差了我们要查缺补漏，分数不是唯一的标准。

想起很早之前看过一句话关于每个阶段对孩子教育的侧重点，今天把这句话分享给大家：“小学重态度，中学重品行，高中重品质，大学重成绩，将来重选择。”