做一棵不断成长的树

——听《送你一朵小红花》报告会有感
今天下午，我聆听了西安铁一中苏芸茹老师的专题报告，主题谈的是班级管理的温度和厚度 。苏老师的注重与现场老师互动，激发与会者的热情与感悟，让报告会现场掌声与笑声不断，这是次有意义的报告会，我认为无论是老师还是班主任，都需要做一棵不断成长的树 。

苏老师先讲了学习的意义，她通过一个小游戏，问一个老师是先从上往下讲还是先从下往上讲 ，她把选择权给了听讲的老师 ，这对我们来说是一次新鲜的感受 。听她讲完后，我们首先明白了用先进思想提升格局的重要性，也认识到找准站位打开思路的必要性 ，同时还懂得了完善自我厚积实力是关键，懂得了学习就是公私兼顾，实现双赢的手段 。

接下来，她告诉老师如何让缓解学生的压力 ，她推荐推荐了一个朗读法 ，她认为，朗读法是减压的重要手段。为此，在现场她让四位老师分别朗读《四颗糖的故事 》，每位老师读完后再谈一谈自己的感受 。这四位老师老师在谈感受的过程中，让我们意识到了对待学生的问题一定要温和而坚定 ，不需要 金刚怒目 ，同时需要让学生自己去反省错误，而不是老师一味指出错误 。

其中有一个老师分享感悟的时候，声音有点哽咽 ，她为陶行知先生的智慧而叫好，意识到平时自己作为班主任管理班级有点严厉 ，缺乏一种智慧 。这种深刻的反省正是基于陶行知先生教育的原理。这真是一次 教育的典范 ！

当我下来再重读陶行知的故事时 ，我专门抄下这段话 ，即陶行知认为，教育孩子应平心静气，换位思考，旁敲侧击，对比设喻，导化对方心理。我想把这段话作为自己的工作准则 ，用好“关爱”“宽容”“信任”“激励”这四颗糖搞好自己的班主任工作 。此后，我也打算用朗读法来激励学生，同时缓解学生的压力 。

另外，在提升学生的专注力上，她讲了舒尔特方格 ，还讲解了具体的操作方法 ，加上音乐的辅助疗法 ，让这些讲解十分有吸引力 。那一刻场内老师听得十分专心 ，大家全身心投入到这一训练中 。我感觉这真是开眼界的一次报告。

当时苏老师说了专注力的重要性 ，同时她以飞行员为例，是我国飞行员记住那25个数字的位置 ，平均用时6.25秒以内 ，而杨利伟用时是3.04秒 ，这让我看到提升学生专注力的重要性 。之后我也打算好好学习一下这些方法 ，努力把它用于我的教学实践中 。

总之，今天的学习我收获很大 ，我坚定了 自己的信念:做一颗不断成长的树 。