带你去远方——四下（七）

亲爱的家人们:

        见信好！

        转眼间已进入四月，周末多陪孩子去游玩吧，不要浪费了身边这美好的风景，让春风吹拂着你的脸，聆听鸟儿们的歌唱，摘一朵美丽的花儿的……

本周尽管只有三天的时间，但是，我们依然过得充实丰富，本周我们农历天空下的折柳课程结束了。

折柳课程

为期两周诵读折柳古诗词，让我们看到了一位又一位诗人，是如何面对价离别的，在这浓浓的感伤之外，往往还有其他寄寓：或用以激励劝勉，或用以抒发友情，或用于寄托诗人自己的理想抱负……不单单是愁苦、伤心。

古时候由于交通不便，通信极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，所以古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人吟咏的一个永恒的主题。而今天的我们，又将会如何面对离别，如何书写我们的离别呢？两年后孩子们小学毕业时，也要面临离别，那时孩子们会如何面对呢？

童话剧

本周利用一个中午的时间把每一幕的台词都对了一遍，选了每一幕的负责人（导演），有的是孩子们毛遂自荐的，有的是我指定的，无论如何，都放手给孩子们成长锻炼的空间。本周前四幕的孩子都已自己对台词，排练结束，他们特别有成就感，也期待孩子的精彩表现。

关于习惯

1、语文方面，我经常给孩子们说抄写的词语，不能有太多的错别字，在错别字上我有要求，超过3个就要受惩罚，因为毕竟是抄写的，这就对孩子提出了更高的要求，这样孩子在书写方面就对自己有要求了。

2、预习单的要求，预习单是孩子们自己学习的能力培养，所以，我很重视孩子的预习单，特别是核心预习，核心预习是孩子们对课文内容的把握与思考，更是一种思考的能力，是要让孩子们带着思考走进教室，走进文本的，而有部分孩子是应付的态度，于是，就给孩子们提出了要求，哪怕是思考的不正确呢，至少我们看到你对这道题思考了，这就达到了基本的要求了，这种思考的能力也就慢慢的培养建立起来了，所以，我们不要小看了这个预习单。

温馨提醒：

1、周末孩子、家人，不出禹！不出禹！不出禹！家中有返禹人员及时上报社区，告诉老师。

2、家人们要及时填写小程序，上传两码、最近核酸检测（家长孩子的）和行动轨迹，请记得及时填写。特殊时期感谢家人的配合！

                            萤火虫教室守护者

                                          20220410