周二上课反思

上午第一节课

1.提问早读内容，象征性提问，但是会让学生快速进入上课状态

2.重点语法脉络讲解

侧重于脉络和框架的宏观把握，不再像新授课一样面面俱到，有助于学生从整体上感知简单句，并列句，和复合句之间的区别和联系，从最基本的句子入手让学生从根源上理解定语从句和名词性从句的内涵，作用和功能。

3.结合试题进行针对性训练，让学生在实战中进行反思，感悟，力争整体突破语法难关。