《理想国》第一次读后感

本人才疏学浅，只读了一遍，且接近尾部篇章就有点读不下去了，惭愧。但是为了读完一遍能有点思考，就此写一下感想和基本理解。

柏拉图借苏格拉底与众人的发问与回答及辩论模式，对一个理想国度的建立过程进行了探讨，由此对开头关于正义和非正义带来的利和弊进行了回答。

理想国通篇剖析的是真善美的国度的形成与维持过程。在分析民众个体功能作用，家庭家族朋友圈社会影响，国家领袖人物的形象性格特征等因素的各类关系，在社会发展阶段推动下的，国家体制社会形态的演变发展。对五种不同政体分析了幸福度，优劣度。

核心思想是：高智慧高智商心智成熟稳定接受了优秀文化素质教育的哲学家最适合作一个国度的领袖人物，其他民众根据自身资质划分标准，分别从事适合自身特质的工作，比如勇敢的健壮的体魄的人当士兵，手巧会制作鞋的人当鞋匠等，社会分工简单纯粹。为了抑制各种不良欲望，形成任何负面社会风气，从婴幼儿时期就约束教育的内容，对诗歌的内容，体裁规定，只能弘扬真善美的东西，比如英雄不能有落泪怯懦的表现，神明永远都是正面正义善良的形象…

总之，一板一眼地仿佛雕刻出来一个理想的国度一样。。或许这里的社会就没有自由吧，就是没有任恶意、不良欲望、个人作秀等个体行为思想偏差，一切都要符合整体上的真善美，为保持理想国度的秩序感和持续稳定，幼儿统一交给社会教育管理，长大后分工协助，服务城邦。

怎么说呢，这种要形成也是可以的，但是要长久维持实属不易，比如保证优秀领袖人物的后代，大概率也会继续合适，或者整个社会总会有适合的优等的领袖人物，不会由于基因突变而打破。。。比如，不会有天性邪恶屡教不改的人。。影响带坏其他人。。。