北大才子放弃麻省理工全额奖学金,选择出家,现在过得好吗?

麻省理工大学是世界一流高等学府,多少人挤破脑袋想考进去,北大的一名学子却毅然放弃。提供一年七万美金的全额奖学金的麻省理工,最终选择出家为僧,为什么?

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在11年前,2010年,北大传出有一位学子要出家的消息,全中国都被惊到了。

北大是中国一等一的学府,有学子要出家够让上诧异的了,更让人震撼的是,他还是个数学天才。

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他在高二时,就曾拿到2005年国际数学奥林匹克循环赛的金牌。

2006年,他被选入国家队,又代表中国斩获国际数学奥林匹克赛的金牌。

他的高中老师为之自豪,称他为全中国的数学方面顶尖级别的人才。

没过多久,他就被保送到北大的数学系。

在大学里,他的数学造就,碾压无数学子精英,北大的良好平台,让他从此扬名海内外。

在2010年,毕业前期,美国麻省理工大学向他发出的入学通知书,并附上一年7万美金的全额奖学金。

当时中国大学毕业的学生毕业后很难一年挣到7万美金,就算是美国大学生毕业后,也很难挣到这个数。

麻省理工为能让他来上学,下足了本钱,为的就是这个数学天才。

这好消息来得突然,让他的父母高兴异常,这儿子太给力了,这么有出息。

天下父母都一样,他的父母马上帮他清理行李,安排上国外接机的相关事宜。

正当家人都在热火朝天地帮他为出国做准备时,而他自己却不顾众人的忙碌,悄悄地给麻省理工发了一封微邮件:

“很抱歉地通知您,我不会成为MIT的学生了。我决定将自己的一生都奉献给佛教,我将成为一名北京龙泉寺的僧侣。”

当父母得知此事,从武汉赶到北京,进行劝阻,无济于事,儿子已下决心,怎么争吵也毫无用处。

二老非常伤心、无助,培养这么多年的优秀儿子,怎么就变成和尚了,因此,他的母亲还病了一场。

而麻省理工的教授被他的邮件感动,用赞赏的口吻回了一封邮件:“这是一个人一生之中最重要的时刻:认清自己的路。”

这名天才少年便随了自己心愿,进入了北京龙泉寺,成为一名僧侣,惊讶了世人。

这位北大学子的名字,叫柳智宇。

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柳智宇在湖北省武汉市出生,从小就跟别的小孩略有不同。可能是天生智商高的原因,从读幼儿园时,就开始思考自己的一生。

在幼儿园中,其它小朋友都在玩耍或是抓蚱蜢时,在一旁的他,总与小朋友们保持着距离,独自在一旁。

每当太阳落山,他从不欣赏风景,而是显得内心空空地说:“这一天又过完了,它在我的生命中又能留下些什么呢?”

这个幼儿园的小朋友想这种连大人都没办法弄明白的问题,久了就会变得很乏味。

他经常口里会念道:“没意思!”,大人没怎么在意,奶奶就会问他:什么有意思呢?他从不回答。

他的父亲是教物理的老师,而母亲是工程师,夫妻俩同天下父母一样,都望子成龙。

一直觉得生活和乏味的他,四年级开始上数学培优班,自此沉迷在数学的世界。

为了能拿到好成绩,能获得老师的赞扬,他从不看电视、不打游戏、也不交朋友,而且在学校组织看电影的时候,他既然还能安静的在一旁做卷子。

他的表现,成为父母想要的样子,在其它家长眼中的“别人家的孩子”。

他数学方面的天赋,一天天得到更多人的关注。但体质不行,很少锻炼,体育成绩不怎么好。

他的体育在中考时,老师特别交待他,让他不用担心不及格。

他的体育成绩出来时,他竟然都是满分。他的内心开始纠结,觉得自己对不起其它的同学,有违公平公正的原则。

他跟自己的父母说要举报自己,父母听后,又害怕又恐惧,并希望他不要这么做。

而他,不仅匿名举报了自己,还让其它家长举报,结果涉事的考官老师被处分了。

这件事后,他突然发现自己与父母发生了分歧:“父母关心的是他的前途会不会受影响,而他自己关心的却是自己心灵的出路。”

后来发生的事情,让他对人生又产生了疑惑。

03

高三时,由于他过人的数学天赋,被选入国家集训队。

每日的密集的训练,让他的眼晴出现了问题,先是干涩、酸胀,之后看到的很多发花的图像和色彩。

集训中一起组队作战的朋友,在一些残酷的淘汰机制中出局。

朋友一个个地离开,让柳智宇倍感孤独,让他越来越觉得数学没什么乐趣了:这样的天天机械式的做题到底是为什么呢?

他找到校长说:我不需要这个金牌,而你们一附中才需要这场金牌。

校长听到他这么说,惊呆了,连忙联系他的数学教练,最后,在教练的开导下,他同意继续训练。

结果他一如既往的优秀,最终拿下国际数学奥林匹克竞赛的金牌,成为当时三个满分的获奖者之一。

拿奖后,他的内心并不快乐,他认为那些陪他训练的同学,也很努力,但最终却被淘汰。

他想自己能够帮助他们,内心发大愿:利众生济渡沧海。

保送北大后,他眼睛上的疾病越来越重,而且他对数学也逐步没有当最初的兴奋感。

他对数学开始怀疑:“我把数学学得越来越好后,它能帮到别人解决他们的问题吗?”

进入大学的第一年,他加入了禅学社,结识一位修佛学的师姐。

这位师姐,人很热心,善于倾听,让他找到了灵魂栖息地,在她们的交流中,柳智宇慢慢对佛学产生了兴趣。

在大学二年级时,他与师姐经常一起去北京龙泉寺做义工,他在寺中,感受到了与世间不一样的平静,看到僧人们整齐走过身边时,他突然下定决心想成为那样的人。

他的内心认定佛学才是一生最理想的道路,他要出家。

最后就发生了文章开头的那个故事,北大的数学天才出家在龙泉寺修度出家,此事引起社会的轩然大波。

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北京龙泉寺,山门并不大,座落在北京市海淀区西北边的凤凰岭自然风景区内,建于辽朝万历初年,至今已有千年历史,是一所三宝具足的佛教寺院。

龙泉寺中的古树苍劲,绿树成林,空气清灵,古色古香,能让人心平净自爽,香火鼎盛。

又因为柳智宇的加入,让它的名声传播得更快。很多人慕名而来,想来拜访他,都被他回绝。

当时的柳智宇,对方丈学诚法师特别崇拜,将他所有的授课和随谈都认真研读。

在削发为僧的前夕,他真诚地写道:“觉得自己非常的幸运,如果今天是生命中的最后一天,也要能为三宝,为师父做点什么。”

但是,寺院真的是一片净土吗?能让人能到真正的安宁吗?

他在寺中翻译了多部经书,没想到的是,师父却霸占了本应该是他的署名。

之后,他敬重的师父,竟被人举报性骚扰女弟子。

而寺院中,大部分僧侣对此事都避而不谈,好像这事情根本就不存在。

他曾经要与师父划清界线,还在网上严厉地批评龙泉寺,却引来众人的一片骂,都指责他对师父和寺院不感恩。

上山入寺为僧八年,终于决定了下山。

为渡众人苦,他在2015年又研习了心理学,并将心理学与佛学相融合,推出了“佛系心理咨询”。

他在微博上发布自己想法和所学的内容整合,有人采访他,名气大增,还被寺院视为不入流的异派分子。

但不影响他的佛系心理咨询,很受大众的喜爱和欢迎,有很多人向他发出邀约。

渡众人苦难,谈何容易?

网友们有人评价道:柳智宇,让我想到一个人——李叔同,弘一法师。

李叔同本是一个艺术天才,在艺术上的造诣可以说得登峰造极,无所不精。

但他与柳智宇不同的是,他很小受原生家庭的影响,一直研究佛学,而且颇有造诣。

再说,他是39岁才出家,在人世红尘中摸爬滚打了一圈,看破后才有出家的决心。

弘一法师年轻时,对父母有孝,对妻子有爱,对事业有执。该经历的他都经历了,除了物质和爱的追求后,最后就是追求灵魂的归所。

他的学生丰子恺说:人的生活分三层。一层是物质生活。二层是精神生活。三层是灵魂生活。弘一法师,经历前二层的生活后,最终会选择第三层的生活,不足为奇。

而柳智宇还未入红尘,除了一路走来的学生生活,他的履历是不丰富的,自己一直处于迷茫之中时,哪能参透俗世和人生呢?

05

北大学子柳智宇的出家,众说纷纭。

很多人直接指出,这件事的发生,是北大教育出现的一个大的失误,也折射出中国高等教育的悲哀。

中国不缺修为高的法师,更不缺佛学领域中的大家,但缺的是引领世界的爱迪生、牛顿这样的科学家、发明家。

高等学府是培养社会中流砥柱的地方,是为了让培养出的人才在社会上有一番作为,而不是培养人才避世出家为僧。

还有一些人会认为,柳智宇的行为,是追求自己的思想觉悟的一种自由,在这个物欲横流的社会中,大多数人有着填不满的欲望,名利心很重,很少关注自己人生的意义。

其实出家对于个体来说,对自己对自己生命的一种探索和追寻,不关乎任何其它名利。

柳智宇跳出世俗的束缚,我们不应该去用功利的眼光评判他。

他的是非功过,我们很难去评说。

即使是天上的神,也难以左右凡人的思想和意志。

“孔老师,孟老师啊,教教弟子吧。弟子一直在向上仰慕和希求,愿冷漠、孤独、伤害离我们远去,愿善良、仁慈、忠诚、智慧的光辉遍洒人间。”

这是柳智宇在中学时写的作文,字里行间,可以看出小小年纪的他,心中却有着对人世间的大爱。

出家八年后渡众生的理想没有完成,下山后的他,还是一样想渡人出苦难。

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世间万物都有阴阳,有光明的地方也伴随着黑暗,他的理想最终没有实现。

这个北京的龙泉寺除了柳智宇以外,还有众多的高僧

这些高学历高智商的高僧,从小就是学霸一样的存在,都是“别人家的孩子”,让普通人望尘莫及。

中国现有的教育体制下,这些清北的学霸,都是万千学子的成功榜样。

不谈学习成绩,他们也是普通人,也一样面对着我们一样对社会的迷茫和疑惑。

因为他们的高智商,所以更早地找到一个远离世俗的世外桃源,让自己获得心灵上的解脱。

但避开俗世,真的可以得到超脱吗?

其实有人的地方就会有江湖,找一片净土栖息自己灵魂在人世间是种妄想。

在龙泉寺中,柳智宇看到佛门中也有是非,才明白其实寺院也逃不掉世俗的纷扰。

8年后,他还是选择回归尘世,开始为自己的生存奔波了。

现代社会,高速的在发展,每个人都身在其中,努力的生存,为生活奔波,每天都会受到各种的信息和物质的冲击与诱惑。

教育的目的,本是在于提升自己的认知,获取能自食其力的能力,在社会与自己的思想中寻求一种平衡,能坚强地面对现实中的残酷,同时又能体现自己的个人价值。

我们所受的教育,好像忽视了这一点。

谁都逃不掉人生中的磨砺,与分数、学习能力、高智商无关。

或许,柳智宇的人生经历,能让一些父母和教育工作者思考一下:在重视和提升成绩的同时,如何培养孩子强大的内心?

因为,他是柳智宇,而我们的孩子经不起这8年的曲折。

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