为什么刷题？怎么刷？

为什么要刷题？

这几天一直在刷初中的题，因为长时间没有接触初中题了，很多内容不记得了，想把它们找出来解决掉。顺便熟悉一下现在中招考试的考题类型。

刷了几天题，确实发现了一些问题。比如：有些概念忘了，有些题型不知道从哪里下手，还有些能做对，但是步骤不知道该怎么写，还有些感觉会做，就是需要想好久才能做出来。当然，还有一些题即使看了答案，也有点难以理解。

关于刷题褒贬不一，但是无论大小考试之前，老师都会要求刷题。刷题的重要性不言而喻。

那么我就这几天的刷题经历，结合以前的经验谈谈现在的感受。

首先说说刷题的好处：

●开阔眼界，多见识一些新题型。

●熟练技能，使学过的知识点技巧熟能生巧。

●找同类型题，专题训练。

●找出问题点，解决掉。

大体上就这四个好处，如果还有其他好处，期待指正。

为什么会错？

我这次刷题的初衷是回顾以前的知识，顺便看看现在的考试题型。前几套卷子，基本上每一套都能碰到不会的概念或者题型。后面陌生的概念会越来越少，不熟悉的题型也会越来越少。但是，不会做的题总能见到，毕竟是中招考试题，可以理解。但我必须分析原因，要不然永远解决不了问题。刷题可不是刷到不会的题，把这道题解决了就完事了。必须找到根源，也就是为什么当时没想起来。解题思路重新想一遍，看看当时自己的思维盲区在哪里，如何避免。

经过这样分析，我会发现主要有以下几个原因（已经排除了概念忘记）：

●定理运用不熟，比如要证明三角形相似，都有哪些定理。要证明平行四边形是菱形都有哪些定理。

●一些解题技巧不熟练，比如解二元一次方程的时候，两个根之间的关系，二次函数的顶点坐标表示等等。

●见过类似题型，但是还是会中断思路。比如：求两个线段相等，很多时候是通过全等来证明的。有些是要绕过一些圈子才能证明全等，不能直接看出来；有些根本不是通过求全等来证明，而是通过求相似，从而求出成比例线段，通过其他线段代换从而求出相等。

●还有些题太难，直接放弃。

面对以上问题怎么解决呢？

♦对于第一种情况，一定是把这些定理重新梳理一遍，分清证明三角形全等的定理都有哪些，证明三角形相似的都有哪些。然后把课后习题都认真看看，有些推论或者既不是推论又不是定理的结论都可以是以后解题的突破口。

这样整理出来的知识点，记忆就会比较牢靠。以后再碰到类似的题就可以用排除法来解题了。这样就把一道解答题变成了选择题。

♦对于第二种情况，证明这个知识点运用不熟练，需要找同类型的题多做练习。不仅仅是梳理一下知识点了。重在大量的刻意地练习。主要是通过练习，把一些概念性的知识，变成条件反射。看见这种题就能想到那几个公式，无需多家思考。就像小学我们会背诵一些分数与小数和百分数的互换，不是我们算不出来，而是记下来既能节约时间，又能打开解题思路（有些简便运算的公因式会以分数小数不同的形式出现）。

♦对于第三种情况，并不是书中的知识点不熟，而是这种类型的题不熟，或者解题思路不够开阔。必须找同类型的题，多练习几道，然后总结出解题规律。比如求线段相等的总共有几种方法，求最短距离的有几种方法。总结了之后，以后再碰到同类型的题，就能把解答题变成选择哪种方法的问题了。

♦对于第四种情况，根据自己自身的能力，量力而为。我在把其他问题基本解决完之前不会考虑，解决最后一种情况。只会，先看着答案把这道题先弄明白。

怎么刷？

刷题虽然有很多好处，但也不能盲目刷题，这样不仅会浪费大量时间，还会打击信心。很多高三学生复习一年参加高考甚至没有上次考得好，就是这个原因。

那么应该怎样正确刷题呢？

对于基础不好的学生（75分以下，满分100）来说，最好的方法是按章刷题。当然自己学习比较熟悉的章节可以直接跳过。什么才叫熟悉呢？就是如果做单元考试可以考85分以上（这个根据不同学生有不同要求，视情况而定）。

通过刷题不断巩固知识点，同时熟练运用知识点。最好是能在老师陪同下刷题，这样碰到不会的题型，老师可以及时给与帮助，不至于打击信心。碰到看了答案仍然不能理解的题，或者理解起来比较费劲的题，可以选择放弃。

基础还不错的学生（75分-90分），可以凭自己感觉刷题，感觉哪几个章节自己不太好，就专门刷那个章节的题。

怎么“找感觉”？如果不确定哪个章节比较差，可以做综合卷。当你看到某种类型的题的时候能够感觉到有点恐惧，或者心里会担心考试的时候碰到那类型的题。那么这些题就是你感觉不太好的题型。把这些章节单独挑出来，再好好做做同类型题，直到自己不再害怕为止。

等自己感觉的难点刷完了，就开始刷综合卷。在综合卷发现问题，如果还是课本中的基础知识，那就重新回到课本刷章节知识题。如果是跨章节知识综合运用，那就找同类型题刷，不必整张卷子刷，比如只刷解答题或者填空题。总结规律，直到弄明白这类题型都有几种解法，什么情况下用哪种解法去解。以后再碰到同类型题，要和这些题放到一块研究。这个时候如果碰到问题一定要问老师，让老师帮忙总结，自己一个人研究容易钻牛角尖。

最后就是成绩还不错的学生，直接刷综合题。一方面开阔视野，多见一些题型；另一方面，找出自己相对薄弱的知识点，进一步加强巩固。还有一个方面，是磨练自己的耐性，减少不必要的粗心错误。这时候的每一个粗心错误都可能是，潜意识的错误认识，不要轻易放行。一定要认真想一想为什么当时会出错，下次怎么避免跳坑。

错题本怎么用？

说到刷题就离不开错题本，但我对错题本却是又爱又恨。“恨”是因为，抄题整理太麻烦。“爱”是因为真的太好用。每次碰到难题，基本上都能在错题本中找到影子。

下面我们就来聊一聊错题本的用法：

1、关于客观记忆类的知识，错了就抄上去。

2、关于章节知识点不熟练的，不要着急抄，先回头把对应的章节，好好练习练习。等结束了再来回顾这道题。如果感觉这道题还有记录的价值，再记录下来。

3、碰到不会做的技巧类型题、综合运用类题，记下来。

4、记错题本能不抄就不抄，直接剪下来。因为我写的字不好看，所以我宁愿剪下来。要不然，我看的可能性会大大降低。

5、不要吝惜错题本，用中号本，左右翻页那种。一页只记1-2道题，不要记多，小题除外。但也不建议记太多。不要直接写答案。答案写到后面翻过来那页，直接看不到，但容易找到。

刷题最大的注意项！！！

刷题最大的问题就是知错不改！并不是说你不订正。而是，你订正了，没有分析错误原因，没有联系之前做过的同类型题，下次见到继续错。

记得高中每次数学考试完，我错了题，等老师讲完，我都会有种恍然大悟的感觉。这么简单的题，为什么又错了。或者为什么考试的时候我想不起来。每当这时候，我都抓头挠腮，一副悔不当初的样子。可是下次碰到继续错。现在想来，是因为没有静下心来好好分析原因。然后找同类型题拿来比较比较，看看有什么异同，突破点都在哪里。如果经过这么一番分析，我相信至少不会错的一无所知。

当然，分析需要时间，你不能指望老师讲完你能立刻分析完。大多数时候，需要你另外抽出时间来分析。一个专题，短则几十分钟，长可能要半天，甚至一天。

关于刷题，我的感受就这么多。希望对你有帮助。