课程作业：英雄之旅——西方经典故事
做自己的英雄
32年前，我出生在一个小村庄。村子很小，小到从村头走到村尾用不了5分钟。小村子也不与任何村子接壤，去最近的村子也要走上好久。它就这样孤零零的坐在一座小山坡上。
所以，因为村子很小，发生点儿什么事，不用广播，一会功夫全村人就会都知道了。
记得我上四年，有一次班主任要组织学习舞蹈，到镇上参加演出。每年学校都很重视，虽然整个小学也就20多个孩子。
我的班主任是个多才多艺的女老师，据说她是在市里上大学，后来回村子教书，最后结婚就留在了我们村子里。她长得很漂亮，人也很有气质，就是对我们这些孩子来说，有点凶。
那天班主任招来全校20多个孩子，一起参加排练。时隔20多年，那一天的情形，我到现在都还清楚地记得，记得每一个动作，记得每一句话，记得每一个表情。
我是班里成绩最好的学生，从来没有考过第二名。对那时的我来说，读书、考试就像吃饭喝水一样自然，根本不需要太多努力。
但是我却不是个“好学生”，因为除了读书考试其他的我好像什么都不会。不像其他孩子那样能歌善舞，多才多艺。
那一天，20多个孩子排好队，站在操场上，老师在前边做舞蹈示范，孩子们一边看一边学。
那天学的舞蹈是一个鸭子舞，呱呱呱，一会向左跳，一会向右跳，大家学得有模有样。
对我来说，那么简单的几个动作，还是太难了。
班主任转过头来，看见最后一排的我，滑稽而又笨拙的样子，就叫大家停下来，全部看着我跳。
我一个人在20多个孩子的注视中，完成了我人生的最后一只舞蹈。有的人哈哈大笑，有的人拍手叫好，有的人低头窃喜。
班主任难掩兴奋地说了一句：“真是个书呆子”，她笑得跟朵花一样漂亮。然后我听见20多个同学，不停地再说：“书呆子”、“书呆子”。
从那以后我就再也不用去参加舞蹈训练了。甚至以后的多年，直到小学毕业，再也没有参加过。而“书呆子”的外号，也伴随了我整个小学。
学校发生的事儿，很快就传遍了村子。那些大人们见到我以后，再也不叫名字了，“呆呆”、“呆子”、“呆儿”，孩子终究是孩子，适应的也很快，他们叫我什么，我就答应什么。
只是从那时候开始，我再也不好好读书了。因为坐在教室里，我看见班主任的脸，就会想起那天她在操场上叫我“书呆子”的情景，那张脸面目狰狞。
我开始打架，开始逃学，甚至开始学抽烟。所有“书呆子”干的事，我都不干了，所有“书呆子”不会干的事，我都学会了。
打架打多了，怕我的人就多了，怕了就不会再叫“呆子”了。放学回家身上衣服脏脏的，左脸破一块皮，右脸出一点血，算是常事了吧。没用多久，20多个孩子，有一半见面要叫我“大姐”。除了比我年级大的孩子，谁都不敢主动跟我说话。
读书这个东西，虽然不用努力就能考个好成绩，但是不考也是一种抗议。那时候开学第一天老师会发课本，我的课本过不了几天就会变成纸飞机。考试虽然没得过0分，但个位数还是有的。
读书有什么用呢？成绩好换不来尊重，还不如提升“战斗力”让别人怕你呢。
六年级的那年，学校来了个实习女老师，刚大学毕业，这是她的第一份工作，在我们学校代数学课。她剪了个学生头，头发在脸的两侧平齐，发梢微黄，皮肤白白的，称得脸很好看，文气又精致。
有一次数学考试，整个试卷120分，有20分的额外附加题，是我们还没学过的内容，好像是负数。结果那次考试几乎所有人都空着那20分。而我只得了20分，仅得了那附加的20分。
从那以后，实习老师就经常找我去办公室，让我当数学课代表。有时候只是把我叫到办公室，给我找个角落，再给我本书。我也不敢偷偷溜走，就老实地坐着。
心收了，也就开始思考，读书是为了什么呢？我的“反抗”又是为了什么呢？
实习老师的一句话，让我记忆至今：读书不是为了考试，而是为了走出去，见更大的世界，见更好的人。
半年以后，我以年级第一的成绩考进了初中，三年后又以年级第4考进了高中。然后一直读大学，毕业，工作。
或许读书，真的并不是为了考试，而是为了见到更美好的事物。人生的每一次困境，才是真正的考试。我的“反抗”只不过是找不到出路时，跟自己的斗争罢了。
一个人人生的改变，多半都是因为一个人或者一句话。对实习老师的感激，我一直深深地藏在心里，或许对她来说，我并没有什么特别之处，仅仅是几句话的交集，但是我的人生却因此有了转折。
我现在也一直在做一件事：用自己的人生经验，感知那些迷失的年轻人。人生经历就是这么神奇，如果你不曾经历过，就不会体会到站在人生十字路口的那种迷茫与彷徨。
如果你迷茫和彷徨着，那么就静下心来读读书吧。
或许，读书真的能改变一个人。或许有一天，我也能让一个人的人生发生改变。