一篇记录日常的拼凑文字

2020年3月1日    周日 深圳 晴   146/1000

早上6点起床，乐此不彼地专注于PPT这件事情，可以忘记吃喝，不知道几年后能否做出价值几千一张的PPT（毛老师的原话：你的PPT一张值多少钱）？最早给公司汇报的PPT呈现的几乎全是数据、图表、文字、拼拼凑凑，满满的干货内容；后来爱上了动画，迷上了酷炫的动感，被我的老师赵宏老师一顿猛批：“搞得跟打游戏的画面一般”（其实主要是那天机构的电脑版本跟不上，影响了放映的效果。哈哈，看看，发现了一个现象没有？基本归因问题，人们习惯把自己出现问题的归因归结于环境所致，比如我弄了那么多动画之后把这个动画效果呈现得不好的归因归结于机构的办公软件的版本问题；而评价别人时却把归因归结于他自身的问题，比如，某个人迟到了，你一定会说，他就没有想到过早点起，把路上堵车的时间算出来吗，严重没有时间概念。而如果是你自己迟到了，你通常都会说：孩子不让走、没有挤上第一班地铁，路上塞车，电梯里人太多，都是环境造成的，你自己没有问题）；再后又纠结于PPT的色彩，整个PPT的色调我能折腾好几天，自己看着色调、色相、明度、对比度都行了，离交付的时间也就不远了……现在回过头去看过去几年做的PPT，无论当时人家和自己觉得做得有多么好看多么高大上，自己现在看都是四个字：惨不忍睹。这一路，先是知道了BY公子、后又通过某微信公众号不停下载免费模板、后来Z大老师又推荐DK网，至少在审美上对PPT有些长进。眼下这个时代，如果想学习，其实学习的路径很多，路径千万条，用心第一条。

……

还有3天即将结束前一个学习，还想3月就弄弄PPT,听听书，下班后啥也懒得学了，李老师在微信上发了个链接给我，“限时优惠哦，一起抱团学习？”。咱俩果然能互相影响对方，我报什么她报什么，她报什么我报什么，每每都能邀约成功，而且还能有输出，这就是抱团学习、抱团成长的好处。85后的李老师还跟我叨叨一个词：“抱团养老”，只是这个抱团还有点时间跨度，不过听起来还是特别暖心。

写作这件事情什么时候能形成一种条件反射，坐在书桌前，打开电脑，找到写作的那个文件夹，打开它，就能如泉涌般汩汩流出思想和文字？读万卷书以后？行万里路以后？写了万篇以后？不知道，犹如我每天下午5点前，通常都不知道当天该写点什么，写个什么主题，心里虽然想着要打卡，但到了这个时间点都没有任何方向。如果能够沉静下来，会用心整理出一篇读书笔记，自己还会觉得内容深刻，有水平，然后很得意很满足一气呵成；如果静不下来，就如现在，写到哪儿算哪儿，没有主题没有逻辑，写得比较随性，就如小时候的日记，仅为了完成老师和父母所交的作业，写得并不走心。

写到这里时，YB在微信上发了张茶花的照片，说老家的茶花开了，开得特别漂亮。勾起我的茶花情结，我最喜欢的花当属茶花了。在9岁之前的美好记忆里，印象最深刻的是乡下奶奶家山后的茶花树，在温暖湿润的3月，茶花就会争相开放，红的粉的白的开满整个茶花树枝，开满整个山坡。小雨过后，雨珠滴在绿色的树叶上，滴在红色的花瓣上，更是美得让人心醉……

雨后的茶花

满满的一篇拼凑文字形成。

最后感谢YB发来的茶花照片，满足了我儿时对茶花的情结，虽然Ta并不知道这个梗。樊登老师说：如果你身边还有这样一群人，不谈钱不谈名利，就是聚在一起能随便聊个天，彼此不给对方造成任何负担，相距甚远，多年不散，你内心就是满足和愉悦的。好吧，我承认！