2022-06-06 情绪没有对错

情绪没有对错，但是某些行为是不被允许的。分清楚情绪和行为，就能够知道如何缓解孩子的情绪，进而让自己做到：“语言柔和，行为严格”，语言柔和指的是接纳孩子的情绪，行为不能做的事情还是不能做。

对于孩子有情绪时候，要接纳孩子的情绪，帮助孩子面对他们的感受，当情绪被接纳时候，行为可能就会自然而然的化解了。这两天，硕硕还是总想买各种东西，只要看到了什么家里没有的，都愿意买回去。周六我们要去超市，从公园里面穿过去，有个卖孩子玩具的摊位有个消防洒水车，硕硕非常想买，但是家里的车实在太多了，也有类似的车，知识样子跟这个不太一样而已，他非要买，如果是平时，我肯定会说：“家里有那么多车了，也有类似的车，不能买了，咱们家都快撑不下了......”,这样的话语从道理上是可以讲的通的，但是从孩子当下特别想买的情绪来看是很难接受的，他听到的是你不给他买，否定他的感觉，让他很不舒服，他会接着拧着买，于是一场家长控制孩子的纠缠情形就出现了。

但这次我学到了方法，情绪没有对错，我先接纳孩子的情绪，于是我蹲下了说：“你想买一个这样的消防洒水车？”，他坚定的眼神说：“恩”，我说：“好，我来看看这个是什么样子的车啊，消防洒水车，恩，我记下来了，硕硕想买一个消防洒水车，我们平时努力多攒星星吧，攒够星星了（平时自己应该完成的事情完成了，我就给他们画五角星，五角星攒多了，就可以兑换自己的愿望），咱们就过来买，好吧？”当我说完这些，孩子没有再继续折腾下去，而是很安静的跟着我走了。解决了一场情绪大战。

第二天，我带着孩子去看门诊，在社区门诊有卖儿童玩具的摊位，这次有个用脚一踩就能将火箭喷出去的玩具，实在是太吸引人了，我都看着都觉得挺好玩，更别说孩子了，这次用以上的说法明显不太好了，因为他实在是等不及了，想立马拿到这个玩具开始玩儿，我也有一丝的冲动，还好被控制住了。我立马将他抱离了摊位，远离了这个玩具，还是用以上的说辞，同时用转移注意力的方法，转移了他的关注点，最终才解决了问题。

现在回想起来，用转移注意力的方法，实际上也是掩盖了孩子特别想要这个玩具的这种情绪，也是我在处理育儿问题上思维方式不成熟的地方。如果用幻想的方式实现他们的愿望，会不会有效果呢？比如说：“真希望我能给你变出那么多星星来，这样你就能立马拿到玩具了”，下次再碰到类似的情形，可以试试。