《妈妈是什么》之12

妈妈未必要亲自参与孩子的活动，但要多肯定、鼓励、授权孩子。

妈妈是水，有浮力，承载着孩子的一切。

即使是简单的事情投入极大的热情去重复做，它们会将你提升到一个新的层面。

妈妈的喜悦、烦躁、对生活和工作的热情都会悄悄传递给孩子。

妈妈要享受给孩子读书的乐趣而不是为了完成任务，这很重要，才能让孩子养成读书的乐趣。

热爱生活的妈妈一定会把每一刻都转化成宝藏，不外取、不执着。

真正的大方是顾虑到对方的心灵感受，从对方的自尊、自信、自立出发，这才是真正交朋友的方式，而不是培养附庸、潜在的嫉妒。

孩子长大到十几岁了，思维提升了，最好的交流方式是笔谈，这更完整，不啰嗦，不情绪化，更好地求同存异。

妈妈是水，可以化作雨浇灌大地，孩子越长大，妈妈的沟通越要节制，有纪律。

如果答不上孩子问题可以说，孩子你提出这个问题太有挑战了，给我点时间让我思考一下再和你谈，有太多的搜索引擎书本可以查阅。

当孩子用了讨厌这个词时，妈妈教育，如果你现在不想做，可以说等一下我再来，或者我不喜欢现在做，讨厌这个词，就像一个带着细菌的脏球，你把球扔向妈妈，就把细菌和肮脏传递到妈妈心里，妈妈也许就会讨厌你了。

做妈妈的每天守株待兔，等待着孩子的小问题出现。不要因孩子的小问题引发妈妈的情绪多米诺，妈妈要平静面对。

妈妈是流动的水，可以将口吐脏言狠话的孩子，变成口吐莲花的小孩。

当孩子在学校遇到同学欺负时，妈妈说，因为误会而敌对的人可能在解除误会后变成好朋友，但是也可能道歉了，还是一般的同学关系。还有可能对方知道错了，却没有学会怎样表达歉意，恭喜你中奖了，遇到了最有挑战性的问题，考验你的时候到了。妈妈用兴奋的语气强化问题，把一个讨厌的问题变成冲关的难题，就靠这个语气变化了。

无论同学关系多么的对立，先找到对方行动的内心出发点，找到一点点合理性，能够帮孩子建立同理心、客观心。

这是同学的不对，但是我能理解他为什么对你。妈妈用这种悬念技术打开下面的话题。

妈妈用让石头飞一会儿它就会停住，只不过脾气石头飞的时间可能比真石头更长一点，可能几天甚至几个月。

面对不能控制情绪的同学，至少不要去怨恨他，因为他对我们有贡献，教会我们一件事，做错了就要道歉，不要迁怒于人。自己丢东西，要有忍耐伤心，东西和人都是有缘分的，缘分尽了就算了。

有一个习惯要记住，关注生活中值得开心的东西，而不去在意不开心的事情，慢慢等不开心的时候停住，这是一个重要习惯，出现这种事情，也是帮助建立这种习惯的。

孩子聊到遇到难题或者不想做的事情时候，就说那个被埋起来的恐惧，在你慢慢工作的时候也会发芽的，那个芽就叫希望。

把恐惧种成希望，因为有恐惧才有希望。

养孩子就是与自己，自己和自己形成合力，达成共鸣和节奏。

孩子在学校遇到问题不是谋求老师干预，要让孩子学习自己解决，因为归根结底的小问题是人类丛林生活的一次小型预演，是好事。