教育就在生活中

        最近小侄女闹病,老是高烧反复,一家人都跟着心慌慌,干着急,大人都没有好心情。我把大侄女接过来,大宝她俩是个伴,能一起玩。

        我知道闺女存在一些问题,爱生气、总是强制别人按她的做法玩,所以接侄女的半路上我就嘱咐她,要大气、尊重别人,达不成一致就中和一下俩人的想法,她答应得很好!可是,开始几天俩人还是总生气,开始我不干涉,后来好几次我就出面了,把闺女横了一顿,可闺女振振有词,我知道她有思想、能表达,她的想法也确实有道理,所以我也跟侄女说,如果不愿意就说出来,不要闷着不说话,俩人好好沟通。说完一顿,俩人都哭了,哭了是因为有委屈、有被我看到、有被我理解。过了一会儿,俩人又玩起来了。接下来一天相处得也不错,偶有小矛盾,能自行解决。

        我一直觉得,每一次经历都是成长的机会。跟不同小朋友相处时,能发现不同孩子的优点,也能照见自己孩子的不足,及时发现及时引导。闺女马上一年级,学会人际交往很重要,我重视了这一点,但是还需要改进引导方式。我对她的问题有些着急,所以总是教训的口吻,对她的批评有点多,否定太多就是削弱她的自信和能量,会让她有无力感,所以,我要换种方式,慢下来,语气温和一点,孩子在成长,存在问题很正常,多用正面语言,多鼓励,多共情。

        再说说昨天公园野餐的经历吧,在家三个孩子没意思,我就装着吃的、玩的,带她们去公园玩了。我们铺上垫子在树荫下吃水果、甜点,好多路过的小朋友都看我们,我真诚得邀请他们过来一起玩。有些家长会说谢谢,尽管我一再热情邀请,孩子也很想过来,但是家长都带孩子离开了。最后来了一个妈妈,带着俩孩子,老大男孩4周、老二女孩儿2周,两个孩子盯着我们的食物不走,于是我邀请她们过来一起吃,妈妈问老大:“你要吗?”    老大说:“要!”    妈妈说:“那你谢谢阿姨!”  我说:“不客气,吃吧!”  到这我觉得没问题,和小朋友一起分享挺好的。可是,后面我就不自在了,那个男孩儿吃完我给他剥的花生,看到我手里还有花生仁,就直接到我手里拿,而妈妈是笑着说:“**没礼貌,”  但并没有制止。  我觉得很不舒服,东西可以吃,但是不至于直接到别人手里拿吧。  紧接着她家老二开始吃沙果,扔的一地都是,还好她妈最后知道收起来(小举动能反应一个人的素质,孩子乱扔垃圾在我家是不允许的,小宝一周多就能随时把垃圾扔到桶里,两周的孩子更可以,当然别人家的孩子我没权利管)。吃完一个还要吃,妈妈说不能再吃了,我说没事,吃吧,还有呢。孩子要了几次,妈妈最后制止了,说一会儿让爸爸去买。可是离开时,更让我接受不了的是,她家老大竟然把我们的食物都拎走了,妈妈看见后依然笑着说“不可以拿走,没礼貌,给阿姨送回去。”然后看着我说,男孩子就是不听话。我勉强呵呵了一下,心想孩子这种行为不该很严肃得引导吗?佩服她的“好脾气”!  接下来的一幕更令人气愤,他家老大好说歹说终于同意把食物拿回来了,可是姿势却是离4、5米远扔过来的,袋子里有很重的水果和怕摔的食物。幸好我家小宝没在那一侧,否则还得被砸到。这回,我的脸一下子沉了下来,内心无数个鄙视。而家长一个对不起都没有……这就是一个没素质的家长,教育出的一个熊孩子。表面看她对孩子挺温和,可是不该温和的时候也要那么问和吗?我表示无语。教育孩子该温和温和、该严肃还是要严肃。

        再说说孩子的自理能力吧,这一点我也是有意识的,昨天看了欢姐的分享,更强化了我的想法。欢姐是我一直喜欢的一位大姐,从一个自卑、没有力量、不被爱的能量中一点点通过学习,开始觉醒、接纳自己,生活越来越好,儿子也被教育得很优秀。昨天她家儿子小升初,参加军训,7天时间,别人家长担心得不行,早晨忙得鸡飞狗跳、手忙脚乱。可是欢姐和儿子有条不紊,儿子自己找宿舍找教室,帮老师劳动。欢姐儿子是一眼就被看出来的优秀孩子,这都是她平时引导的结果。所以,儿子军训她一点不担心,因为儿子什么都能自己解决。经常在圈里看见儿子自己刷鞋、帮忙搬家,一个真正男子汉的形象。

        还有身边凤玲大姐的儿子,高三回家也是自己刷鞋、洗衣服,很省心。教育孩子就是这样,开始费心、最后省心。

        回到闺女身上,她现在能够坚持每天自己洗内裤,就是一个好的微习惯,偶尔也蹲下来帮我擦地,这个头儿开得还可以,还能继续开,我要放手,让她学会自我管理。引导需要一段时间,不要急于求成,注意正面引导!

        我的孩子,我可以不要求你成绩多优秀,但是,你必须有素质、能自我管理!

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