2020-02-12停课不停学，我们得用心

无意中看到有文章说疫情期间的网课让家长们压力很大。我倒是没有感到些什么，毕竟孩子大概只有三节课的英语课需要学习，而她对学英语的兴致一直极高，她没有压力自然没压力。

但除了英语，孩子对其他两科可以说是极不上心的，作业不写，课本少看。即便是她非常擅长的语文也是一样。

这几天孩子的班主任老师也是语文老师，时不时在群里发布电子课本，督促孩子们做好预习。我一直不动声色，因我不想孩子接触太长时间的电子设备，但当老师一再强调时，我就不能不想办法了。

事实上停这么长时间的课，一定会耽误学习的进度，一旦复课，老师进度一加快，孩子们的学习负担将会更大，还不如这个时候做下预习呢。

在这之前我一直使用打卡程序做经典诵读的打卡，于是我灵机一动，不如把孩子要预习的电子课本传到我的打卡程序里去，这样孩子肯定会有学习的热情了。

果然，今天上午孩子很快就打卡完成了第一课。然后我又立即将这个打卡主题分享到班集群，很快得到了很多家长的响应，我想同班同学一起打卡学习，对孩子们互相督促学习会是个很好的办法。

不逼迫孩子学习，不给孩子增加学习的压力，但又要保持学习的兴趣和习惯，这还得靠我们家长自己想办法。我们与其担心孩子天天刷抖音，不如教会孩子将电子设备做为学习的工具而不是游戏的工具。

用我们的言传身教去引导孩子，影响孩子，我想我们可以的！