2021-07-20

捉对练习分享

    今天做为辅导员参与捉对练习，议题是案主抠手指甲时会跑神，案主刚开始目标只是想探索下原因，引导案主确定目标是为了未来做工作，案主目标调整为：自己经过看见疗愈改变不影响到孩子，孩子也有抠指甲的情况。案主对因为抠指甲跑神的影响学习的情绪是失落和愤怒。

    用小物件呈现这个抠指甲的行为是带给案主一份价值的，完全的消除身体是有份不舒服的感觉的，和这个代表行为的小物件对话看见、接受、感谢。发现背后的失落是因为自己不接受自己曾经做过的决定有后悔和遗憾。捉对练习做到这里卡住了，自己觉察到没有紧跟案主，对案主有份预设。求助观察员各位老师，每位老师都给到特别有价值的方向。特别是铭铭老师看孩子的同时还能给予专业的指导，春丽老师三点专业性建议让我更加清晰。辅导员的话语要积极正向的给来访者增加能量的。谢谢案主的敞开和信任，谢谢各位老师的专业、谦卑、积极的学习态度，也感谢自己做到的和没做到的，真实最有力量。每次学习练习都是收获，所得为乐、所失为学。