教育公平与个性化学习

早晨看到一篇文章，大意是免费的义务教育使公立学校越来越差，陷入了恶性循环。文章开头写得挺现实的，可中间却开始批评社会制度，而且论据苍白根本没有说服力。不过其中有一句话是对的，教育公平根本不是教育问题，而是社会问题。

为了教育公平，现在禁止择校、择班，不允许排榜、分层，表面看起来对学生一视同仁，实际上这是最大的不公平，也是公立学校滑坡的原因。

单纯从个体的特质来看，每个人的学习能力都不相同，不择班、不择校，随机分班，结果同一个班级中差距太大，老师讲课都不好把握难度，结果优生吃不饱，差生吃不了，这对谁都是不公平的。真正的公平应该时胃口大就多吃点儿，胃口小就少吃点儿，每个人都要吃饱。

具体到每一学科，都有吃不饱与吃不了的现象。因此应当提倡个性化学习。前一阵子有的学校在讨论走班制，因为师资力量不足而没有行动。走班制就是个性化学习的一种支持形式。现在信息技术这么发达，网络“走班”是否可行？遗憾的事，现在教学中使用网络技术也有一系列“紧箍咒”，一方面要求信息技术2.0，一方面还念咒，如何是好？