112,两天课程学习的总结

这两天我再一次上完了田老师的《童年的秘密》工作坊，我自己已经不记得一共上过多少期这个工作坊了。这时每一次听都有每一次不同的收获。

课程中会讲到“精神胚胎”，就好比电脑手机里的内部运营程序一样，在我们人一出生的时候就带着这个内部程序来到了这个世界上，所以并不像老人说的孩子生下来就是一张白纸，他本身就拥有着自我探索自我成长的能力。

几乎每个孩子都经历的三翻六坐九爬，这是古人根据大量的观察而总结出来的一句话 ，在没有任何人教的情况下这些能力孩子都会慢慢的获得，那是因为我们都是受着精神胚胎这个内部程序所驱动的，以及我们日后会学习语言，学习走路，探索空间等等。

而这一切能力的获得最开始于身体的行动，因为身体开始行动因为探索开始产生所以才会有认知的获得。所以在孩子领到六岁的时候给到孩子充分的身体探索的机会至关重要 。

为了能让孩子0到6岁的时候学习更多的东西，人类非常智慧的是给精神胚胎也配了一个吸收性心智，在0到6岁孩子需要的能力的提升他学习到的东西全部直接变为潜意识形成我们自动化的模式。

但是精神胚胎对我们来说看不见摸不着无法衡量 ，于是人类的身体又开始了另一个设计，那就是敏感期！孩子在特定的一段时间内会对某一件事情一场感兴趣反复重复的在做这件事情，这或许也就是孩子的敏感期到了，敏感期又分为智商系列和情商系列。

本期主要讲的是智商系列的敏感期：

有孩子对于口的敏感期，对于手的敏感期，对于画画的敏感期，对于空间的敏感期，对于音乐的敏感期。。。。。。

总之这个时候我们作为家长需要长一双慧眼观察孩子，了解孩子，给到孩子一个适用于她敏感期的环境帮助孩子顺利的度过敏感期成长自己的能力！